Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2017-06-05 |
 248 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Наименование групп компетенций | Содержательность компетенции | Содержательное описание уровня | Уровни сформированности компетенций |
| Общекультурные компетенции | - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); - готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) | Знать: - проблемы современной экономической науки. Уметь: - действовать в нестандартных социальных и экономических ситуациях. Владеть: - навыками саморазвития и самореализации. | Пороговый уровень |
| Знать: - сущностные характеристики потенциала развития, саморазвития, особенности саморазвития. Уметь: - действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения. Владеть: - навыками использования творческого потенциала в профессиональной деятельности. | Повышенный уровень | ||
| Общепрофесси ональные компетенции | - способность принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3) | Знать: - сущность и принципы организации и управления в практической деятельности. Уметь: - решать организационные и управленческие задачи в деятельности предприятий и организаций. Владеть: - навыками организации и управления в практической деятельности. | Пороговый уровень |
| Знать: - характеристики и особенности принятия организационных и управленческих решений в практической деятельности. Уметь: - принимать организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности. Владеть: - навыками руководства коллективом в сфере своей профессиональной деятельности. | Повышенный уровень | ||
| Профессиональные компетенции | - способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5); - способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6); - способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7); - способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9); - способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10); - способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11); - способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12). | Знать: - экономические проблемы, характерные для конкретной организации. Уметь: - самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности. Владеть: - навыками оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности; - способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках; - навыками прогнозирования основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом. | Пороговый уровень |
| Знать: - методы оценки и подходы в управлении активами, недвижимостью, инвестиционными проектами и программами. Уметь: - разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ. Владеть: - способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне; - способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов; - навыками разработки вариантов управленческих решений и обоснования их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности. | Повышенный уровень |
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!