Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Растяжение, сжатие, сдвиг. Расчеты на прочность.
2. Определение работы внешних сил.
Нить с грузами G2 и G3 на концах перекинута через блоки А и В, находящиеся на одной горизонтали (см. рис. 1). В точке О нити, находящейся между блоками, привязан груз G1. При равновесии системы ветвь ОА образует с горизонталью угол а,а ветвь ОВ - угол
. Трением в блоках пренебречь.
Данные для решения взять из таблицы согласно варианту.
Определить:
- неизвестные величины в таблице;
- реакции осей блоков А и В.

Данные к задаче 1
| № вар. | Угол a | Угол
| Груз G1 H | Груз G2 H | Груз G3 H |
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - | ||||
| - | - |
Задача 2
Определить реакции опор закреплённого бруса, ось которого – ломаная линия. Способы закрепления бруса, его размеры и типы опор приведены на рис.2-5. Задаваемая нагрузка приведена в таблице.
Примечание: Нагрузка для брусьев Б и В переносятся с бруса А.
Данные к задаче 2
| № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м | № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м |
| 1а | 16б | ||||||||
| 2а | 17б | ||||||||
| 3а | 18б | ||||||||
| 4а | 19б | ||||||||
| 5а | - | 20б | - | ||||||
| 6а | 21б | ||||||||
| 7а | 22б | ||||||||
| 8а | 23б | ||||||||
| 9а | - | 24б | |||||||
| 10а | 25б | ||||||||
| 11а | 26б | ||||||||
| 12а | 27б | ||||||||
| 13а | 28б | ||||||||
| 14а | 29б | - | |||||||
| 15а | 30б |
| № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м | № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м |
| 16а | 1в | ||||||||
| 17а | 2в | ||||||||
| 18а | 3в | ||||||||
| 19а | 4в | ||||||||
| 20а | - | 5в | - | ||||||
| 21а | 6в | ||||||||
| 22а | 7в | ||||||||
| 23а | 8в | ||||||||
| 24а | 9в | - | |||||||
| 25а | 10в | ||||||||
| 26а | 11в | ||||||||
| 27а | 12в | ||||||||
| 28а | 13в | ||||||||
| 29а | - | 14в | |||||||
| 30а | 15в | ||||||||
| 1б | 16в | ||||||||
| 2б | 17в | ||||||||
| 3б | 18в | ||||||||
| 4б | 19в | ||||||||
| 5б | - | 20в | - | ||||||
| 6б | 21в | ||||||||
| 7б | 22в | ||||||||
| 8б | 23в | ||||||||
| 9б | - | 24в | |||||||
| 10б | 25в | ||||||||
| 11б | 26в | ||||||||
| 12б | 27в |
| № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м | № вар | № рис | Р, кН | М, кН*м | Q, кН/м |
| 13б | 28в | ||||||||
| 14б | 29в | - | |||||||
| 15б | 30в |

|

|
|

|
|

|
|
|
|

|
|
|
|

|
|
|
|
|
|

|
|

|
|
|
|

|
|

Задача 3
Для заданного сечения сложного профиля (или состоящего из нескольких сечений) определить положение центра тяжести.
Данные для решения взять из таблицы и рис.6-8 согласно варианту, необходимые величины для стандартных прокатных профилей из соответствующих таблиц ГОСТов.
Данные к задаче 3
| № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в, мм | № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в, мм |
| 50х50х5 | - | - | - | - | |||||||
| 56х56х5 | 56х36х5 | - | - | - | - | ||||||
| 80х80х7 | - | - | - | - | |||||||
| - | - | - | |||||||||
| - | - | - | |||||||||
| - | 70х45х5 | 80х80х7 | - | - | |||||||
| - | - | - | - | ||||||||
| - | 100х100х10 | - | 70х45х5 | ||||||||
| 56х56х5 | 56х36х5 | - | - | ||||||||
| - | - | 100х100х10 | - | - | |||||||
| - | - | 90х90х9 | 90х56х6 | - | - |
| № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в, мм | № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в, мм | ||||
| - | - | 80х80х7 | - | - | |||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| 90х90х9 | - | - | - | 90х56х6 | |||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||
| - | 56х36х5 | - | 90х90х9 | ||||||||||||
| - | - | 90х90х9 | 90х56х6 | ||||||||||||
| 56х56х5 | - | - | - | - | |||||||||||
| 63х63х5 | 63х40х5 | - | - | - | - | ||||||||||
| 63х63х5 | - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | 75х50х5 | 70х70х7 | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||
| - | 80х80х8 | - | 90х56х6 | ||||||||||||
| 63х63х5 | 63х40х5 | - | - | ||||||||||||
| № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в, мм | № вар | № рис | №1 проф | №2 проф | а, мм | в,мм | ||||
| - | - | 100х100х10 | - | - | |||||||||||
| - | - | 100х100х10 | 100х63х6 | - | - | ||||||||||
| - | - | 100х100х10 | - | - | |||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| 100х100х10 | - | - | - | 100х63х6 | |||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||
| - | 63х40х5 | - | 63х63х5 | ||||||||||||
| - | - | 100х100 | 100х63х6 | ||||||||||||
| 100х100х10 | - | - | - | - | |||||||||||
| 70х70х7 | 70х45х5 | - | - | - | - | ||||||||||
| 70х70х7 | - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | - | - | |||||||||||||
| - | 80х50х5 | 100х100х10 | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | ||||||||||||
| - | 70х70х7 | - | 100х63х6 | ||||||||||||
| 70х70х7 | 70х45х5 | - | - | ||||||||||||








Критерии оценки:
«зачтено» - расчетная работа составлена в соответствии с методическими требованиями (цель, задачи, норма времени, методы, межпредметные связи, ключевые понятия, структура урока, ход урока, литература для учащихся)
«не зачтено» - не выполнены все методические требования.
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!