Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цели и задачи учебных занятий
Целью курса является ознакомление студентов с теоретическими основами современного международного права, практикой его использования для регулирования международных отношений.
Основные задачи обучения
– формирование у студентов исходных теоретических знаний о международном праве и его роли в современных международных отношениях;
– изучение системы современного международного права;
– рассмотрение основных проблем правового регулирования различных сфер международной жизни;
– изучение влияния международного права на формирование и осуществление внешней политики государств;
– формирование представлений о взаимосвязи международного публичного права и правовой системы современной России.
1.2. Результаты изучения дисциплины: перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
Учебный материал данной дисциплины способствует (совместно с другими дисциплинами) формированию следующих компетенций:
ОНК-1: способности обеспечивать научно-исследовательскую деятельность, знанием эвристических возможностей общенаучных методов гуманитарных наук
ОНК-2: владением культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мыслительной деятельности;
ИК-4: владением навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.
1.3. Знания, умения, навыки, приобретаемые обучающимися при изучении дисциплины
Студенты должны владеть основными понятиями и категориями международного публичного права;
ОПК – 9: обладать знаниями основного понятийного аппарата и базовых концепций теории мировой политики и международных отношений;
ОПК-5: знания основных политологических теорий и концепций, базовых категорий политической науки с позиций различных научных школ и направлений, важнейших механизмов взаимодействия политической теории и практики
1. понимание сущности и взаимосвязи политик и права в системе современных международных отношений, природы и сущности мировой политики; характера и направлений развития международных политических процессов;
2. знание предмета политической науки, теории международных отношений, международного публичного права;
3. умение определять специфику международного права, его влияние на развитие международных политических процессов и институтов;
4. владение понятийно-категориальным аппаратом политической науки и теории международных отношений, теории международного права, знанием о мировой политике, ее взаимоотношении и влиянии на политические процессы в отдельных странах и регионах современного мира.
Данная дисциплина является обязательным курсом и должна читаться в 8 семестре.
Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
1. Преподавание курса «Политика и право в международных отношениях» осуществляется с применением активных методов обучения. Все лекции и семинары носят проблемный характер. На семинарах каждый студент обязан в рамках обсуждаемой проблемы представить аудитории для последующего обсуждения конкретные примеры (case-study) из области правового регулирования международных отношений.
2. Общий объем активных форм учебной работы по дисциплине составляет 20 часов.
Раздел 2. Организация, структура и содержаниеучебных занятий
Основной курс
| Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся | ||||||||||||||||||
| Период обучения (модуль) | Контактная работа обучающегося с преподавателем | Самостоятельная работа | Объём активных и интерактивных форм учебных занятий | Трудоёмкость | ||||||||||||||
| лекции | семинары | консультации | практические занятия | лабораторные работы | контрольные работы | коллоквиумы | текущий контроль | промежуточная аттестация | итоговая аттестация | под руководством преподавателя | в присутствии преподавателя | сам. раб. с использованием методических материалов | текущий контроль (сам. раб.) | промежуточная аттестация (сам. раб.) | итоговая аттестация (сам. раб.) | |||
| ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | ||||||||||||||||||
| очная форма обучения | ||||||||||||||||||
| Семестр 8 | ||||||||||||||||||
| Итого |
| Формы текущего контроля успеваемости, виды промежуточной и итоговой аттестации | |||
| Период обучения (модуль) | Формы текущего контроля успеваемости | Виды промежуточной аттестации | Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ) |
| ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ | |||
| очная форма обучения | |||
| Семестр 8 | экзамен |
Раздел 2. Структура и содержание учебных занятий
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!