Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2017-06-03 |
 220 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| № се-ра | Тема семинарского занятия | Виды контроля | М-ое кол-во б-в |
| 1. | Особенности западноевропейской средневековой цивилизации | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 2. | Городская, народная и рыцарская культуры в средневековой Европе | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 3. | Крестовые походы и их культурно-историческое значение | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 4. | Институт образования в европейском Средневековье | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 5. | Церковь и государство в Византии | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 6. | Духовная культура в Средние века | Работа с таблицами: Тема: «Еретические учения средневековой Европы»; «Монашеские ордена средневековой Европы» | |
| 7. | Социальная структура средневекового общества | Работа со схемами: Тема: «Социальная структура западноевропейского общества» Тема: «Социальная структура византийской империи» Тема: «Социальная структура арабо-исламских государств» | |
| Итого к первой аттестации | |||
| 8. | Культурное наследие Византии и его влияние на средневековые цивилизации | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 9. | Формирование исламского типа культуры | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 10. | Индийская культура в Средние века | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 11. | Культура средневекового Китая | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 12. | Формирование социальной структуры Древнерусского государства. Повседневная культура отдельных социальных групп | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 13. | Древняя Русь и её завоеватели. Иноэтнические влияния в культуре Древней Руси | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 14. | Христианская церковь и русская история | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| Итого ко второй аттестации | |||
| 15. | Эпоха Возрождения как переходный этап к цивилизации Нового времени | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 16. | Великие географические открытия | Подготовка и защита реферата | 3.5 |
| 17. | Движение Реформации и его историко-культурное значение | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц опрос по определениям 0.5 | |
| 18. | Процесс колонизации в мире. Социально-экономическое развитие колоний и метрополий | Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 | |
| 19–20. | Научные и технические открытия и достижения эпохи Возрождения | Работа с мультимедийными презентациями | |
| Итого в третьей аттестации | 17.5 | ||
| Итого за семестр | 58.5 |
4.4. Распределение видов контроля успеваемости, применяемых при оценке самостоятельной работы студентов
| № п/п | Темы | Виды контроля | М-ое кол-во б-в |
| 1. | |||
| 2. | |||
| Итого к первой аттестации: | 6.5 | ||
| 3. | Особенности древнерусской государственности | Конспектирование источника Источники: Соловьёв С. М. История России с древнейших времён. Т. 2. Гл. 6. – 4 б. Гумилёв Л. Н. Древняя Русь и Великая Степь. Кн. 2. Ч. 6. Гл. 25. – 4 б. | |
| Итого ко второй аттестации: | |||
| 5. | Средневековая Африка | Разработка таблицы | |
| Итого к третьей аттестации: | |||
| Итого за семестр: | 16.5 |
4.5. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
| № п/п | Вид аттестации | Допуск к аттестации (экзамену, зачету) | Положительный результат итоговой аттестации (оценка «3», зачет) | Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок | ||
| Удовл. | Хорошо | Отл. | ||||
| Экзамен | 60–72 | 72–86 | 87–100 | |||
| Зачет | 60–72 | 72–86 | 87–100 |
Приложение 2
Темы семинарских занятий и методические указания к их подготовке
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
