Направленность (в Стремлении быть другим)

Большие и мизинцы соединить между собой. Указательные соединить. Средние соединить над указательными, касаются второй фаланги указательных. Безымянные над указательными, касаются ногтей указательных.

Достижение (в Стремлении быть другим)

Безымянные соединить. Мизинцы согнуты, смотрят вниз. Большие, указательные и средние соединить между собой.

Стремление быть другим

Средние соединить. Указательные соединить. Безымянные соединить, подвести под средние так, чтобы они их не касались, но были между указательными и средними. Мизинцы и большие соединить между собой.

Интерес

Указательные, средние и большие соединить между собой. Безымянные согнуты и смотрят вниз. Мизинцы соединить со второй фалангой безымянных сверху.

Жажда

Все пальцы, кроме больших, переплести, а большие соединить так, чтобы они с переплетенными указательными создавали кольцо.

Быть

Мизинцы соединить. Безымянные соединить над мизинцами. Указательные соединить над безымянными. Средние соединить над указательными. Большие соединить со средними.

Влечение

Мизинцы, безымянные, средние, указательные соединить ногтями. Большие разъединены, параллельны, смотрят вверх. Стараться, чтобы и остальные пальцы смотрели вверх. Посмотрев вверх, вы должны видеть свои ладони.

Время

Мизинцы разъединены, параллельны, смотрят вверх. Указательные соединить. Средние соединить над указательными. Большие и безымянные соединить между собой.

Отталкивание

Безымянные соединить. Мизинцы соединить над безымянными. Средние и указательные соединить ногтями, а большие просунуть между.

Вечность

Безымянные соединить ногтями. Средние соединить. Мизинцы соединить, завести под средние. Указательные соединить над средними, так чтобы они не давали выскользнуть мизинцам. Большие соединить. Большие располагаются параллельно полу, а остальные смотрят вверх.

Единство

Указательные соединить. Средние соединить над указательными. Безымянные соединить, касаются указательных, находятся на одном уровне. Мизинцы соединить, подвести под безымянные, касаются указательных. Большие соединить. Большие располагаются параллельно полу, а остальные смотрят вверх.

ПССС Притягивание

Безымянные соединить. Мизинцы соединить над безымянными. Большие соединить ногтями. Средние соединить ногтями. Большие соединить со средними. Указательные разомкнуты, параллельны и смотрят вверх.

Самосознание

Безымянные соединить. Мизинцы соединить над безымянными. Указательные соединить. Средние соединить над указательными. Большие соединить. Большие располагаются параллельно полу, а остальные смотрят вверх.

Опыт учеников Школы Ли Аль: у моего сына был грипп. Вначале я сделал мудру для взятия Силы Смерти и направил ее на вирусы, что проникли в его тело, а затем сделал мудру для взятия Силы Жизни и направил ее в его тело. Я проделал это еще два раза в течение дня. Каждый раз я чувствовал, когда следует прекратить воздействие. На следующее утро самочувствие сына значительно улучшилось, он проснулся свежим и повеселевшим. В течение дня он периодически делал мудру для взятия Жизни, а также Любви и Изменений, которые я ему показал. На следующий день прошли все признаки болезни, и он выглядел и чувствовал себя полностью здоровым. А мудры и состояния от Сил ему понравились настолько, что он сам стал их регулярно выполнять.