Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
По дисциплине «Композиция и макетирование»
Специальность 072501 «Дизайн» (в промышленности)
код наименование
Вариант I
Цель тестирования: тест предназначен для промежуточного контроля качества усвоения основных вопросов по курсу.
Должен знать: виды композиции, графические средства композиции, способы выделения центра, цвет в композиции, средства гармонизации.
Результат: воспроизводит термин композиция, видов композиции, характеристики цвета по цветовому спектру, особенности средств гармонизации.
Должен уметь: создавать плоскостные и объемные композиции.
Результат: создавать плоскостные и объемные композиции в соответствии с заданной тематикой и масштабом.
Уважаемые студенты!
Тест состоит из 15 тестовых заданий. В тесте использованы тестовые задания различной формы, однотипные задания сгруппированы в блоки. В начале каждого блока заданий имеется инструкция, указывающая на действия, которые должны выполнить испытуемые для успешного решения тестовых заданий.
При выполнении заданий с формулировкой «Дополните предложение», одному пропуску соответствует только одно слово.
При выполнении заданий с формулировкой «Перечислите» Вы должны указать соответствующие вопросу четыре ответа
При выполнении заданий с формулировкой «Выберите правильные варианты ответов» Вы должны указать несколько правильных ответов из предложенных.
При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» предложенные варианты соедините в пары по значению.
Вид тестирования – бланковое, с использованием многоразовых бланков теста. Студент выполняет тест на отдельном бланке. В бланк заносится ФИО, номер группы, вариант, номера заданий и соответствующие им буквенные обозначения правильных (правильного) ответов.
Время выполнения – 45 минут.
Критерии оценивания результатов итогового тестирования:
«5» отлично – от 15 до 13 правильных ответов
«4» хорошо – от 12 до 10 правильных ответов
«3» удовлетворительно – от 9 до 7 правильных ответов
«2» неудовлетворительно – менее 6 правильных ответ
Выберите из предложенных вариантов правильные ответы
1. ВИДЫ КОМПОЗИЦИИ
а) составная
б) глубинно - пространственная
в) объемная
г) фронтальная
2. ГРАФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА КОМПОЗИЦИИ
а) пятно
б) буква
в) линия
г) точка
3. СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ
а) статика
б) точка
в) нюанс
г) контраст
4. Главный элемент композиции
а) форма;
б) ритм;
в) равновесие;
г) сюжетно-композиционный центр
5. Гранные геометрические тела
а) куб;
б) призма;
в) шар;
г) квадрат;
6. принципы композиции
а) гармоничность и целостность форм;
б) соподчинённость элементов;
в) равновесие элементов;
г) статичность форм;
Перечислите
7. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ динамичной композиции
а)
б)
в)
г)
8. особенности объемной композиции
а)
б)
в)
г)
9. к средствам гармонизации композиции относиться
а)
б)
в)
г)
Дополните предложение
10. СЛАБОЕ ОТЛТЧИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОМПОЗИЦИИ ПО КОМПОЗИЦИОННОМУ ПРИЗНАКУ _________.
11. ОБЪЕДИНЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ – ЭТО __________________.
12. Композиция из прямоугольных, квадратных, треугольных форм, Расположенных париллельно краю листа надывается ______________.
13. К ВИДАМ КОМПОЗИЦИИ ОТНОСИТСЯ: ФРОНТАЛЬНАЯ, ОБЪЕМНАЯ, ______________.
14. ЦВЕТА, РАСПОЛОЖЕННЫЕ В ОДНОЙ ЧЕТВЕРТИ ЦВЕТОВОГО КРУГА НАЗЫВАЮТСЯ _________.
15.
Установите соответствие
| ВИДЫ КОМПОЗИЦИИ | ОБЪЕКТЫ |
| А скульптура |
| Б интерьер |
| В картина |
| Г макет |
Краевое государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Пермский техникум профессиональных технологий и дизайна»
| РАССМОТРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии протокол № ___ от «___» _______ 20__ г. Председатель __________ / Ю.П.Баталова | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УМР ____________ / Т.Е. Фефилова |
ТЕСТ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
По дисциплине «Композиция и макетирование»
Специальность 072501 «Дизайн» (в промышленности)
код наименование
Вариант II
Цель тестирования: тест предназначен для промежуточного контроля качества усвоения основных вопросов по курсу.
Должен знать: виды композиции, графические средства композиции, способы выделения центра, цвет в композиции, средства гармонизации.
Результат: воспроизводит термин композиция, видов композиции, характеристики цвета по цветовому спектру, особенности средств гармонизации.
Должен уметь: создавать плоскостные и объемные композиции.
Результат: создавать плоскостные и объемные композиции в соответствии с заданной тематикой и масштабом.
Уважаемые студенты!
Тест состоит из 15 тестовых заданий. В тесте использованы тестовые задания различной формы, однотипные задания сгруппированы в блоки. В начале каждого блока заданий имеется инструкция, указывающая на действия, которые должны выполнить испытуемые для успешного решения тестовых заданий.
При выполнении заданий с формулировкой «Дополните предложение», одному пропуску соответствует только одно слово.
При выполнении заданий с формулировкой «Перечислите» Вы должны указать соответствующие вопросу четыре ответа
При выполнении заданий с формулировкой «Выберите правильные варианты ответов» Вы должны указать несколько правильных ответов из предложенных.
При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» предложенные варианты соедините в пары по значению.
Вид тестирования – бланковое, с использованием многоразовых бланков теста. Студент выполняет тест на отдельном бланке. В бланк заносится ФИО, номер группы, вариант, номера заданий и соответствующие им буквенные обозначения правильных (правильного) ответов.
Время выполнения – 45 минут.
«5» отлично – от 15 до 13 правильных ответов
«4» хорошо – от 12 до 10 правильных ответов
«3» удовлетворительно – от 9 до 7 правильных ответов
«2» неудовлетворительно – менее 6 правильных ответ
Выберите из предложенных вариантов правильные ответы
а) квадрат;
б) прямоугольник;
в) круг;
г) параллелепипед;
а) симметрия;
б) дисимметрия;
в) асимметрия;
г) зеркальная симметрия;
3. К хроматическими цветам относятся
а) желтый;
б) черный;
в) синий;
г) белый;
4. основные цвета
а) синий;
б) оранжевый;
в) зеленый;
г) красный;
Перечислите
5. способы выделения композиционного центра
а)
б)
в)
г)
а)
б)
в)
а)
б)
в)
а)
б)
в)
г)
Дополните предложение
9. Слабое различие элементов композиции по основным композиционным признакам – это_________
10. Простейший порядок, основанный на повторении равных элементов - это_____
11. Цвета, расположенные напротив друг друга на цветовом круге называются__________
12. Композиционное свойство цвета, означающее степень присутствия в нем белого или черного - это____________
13. ЦВЕТА, имеющие один общий цвет - это_____________
14. ВИД КОМПОЗИЦИИ, ИМЕЮЩИЙ ТРИ КООРДИНАТНЫЕ ТОЧКИ: ШИРИНА, ГЛУБИНА, ВЫСОТА - _______
15.
Установите соответствие
| СТАНДАРТНЫЕ РАЗМЕРЫ | ОБЪЕКТЫ |
| А толщина несущих стен |
| Б высота стола |
| В высота стула |
| Г толщина не несущих стен |
Краевое государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Пермский техникум профессиональных технологий и дизайна»
| РАССМОТРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии протокол № ___ от «___» _______ 20__ г. Председатель __________ / Ю.П.Баталова | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УМР ____________ / Т.Е. Фефилова |
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!