Преимущества работы с глиной

Авторская программа занятий по глинотерапии «Волшебная глина»

Теги: тактильные ощущения

24.12.2015 13:46

Педагог-психолог……разработала программу занятий «Волшебная глина», направленную на эстетическое и психоэмоциональное развитие детей. В основе программы лежит арт-терапевтический метод глинотерапии, способствующий снижению агрессивности, снятию нервного напряжения, вызванного страхами и негативными эмоциями. Благодаря своей уникальной структуре и мягкости глина активизирует тактильные ощущения и позволяет ребенку раскрыть свой внутренний мир.

Преимущества работы с глиной

По своим качествам глина – удивительный материал, который одновременно обладает целым рядом преимуществ. С ней легко работать и она принимает любую форму, ее можно смешивать с водой, взбивать, бросать. Для работы с глиной не требуются особенные условия и подготовка, а занятия глинотерапией можно проводить как индивидуально, так и в коллективе. В процессе творчества дети часто общаются, разговаривают, обмениваясь мыслями друг с другом, делятся ощущениями. Такой способ совместной деятельности способствует развитию речевых навыков, умению вербально выражать свои чувства.

Психоэмоциональный аспект творчества

Занятия глинотерапией развивают зрительное, тактильное и кинестетическое восприятие, а сам материал для лепки служит своеобразным посредником для выражения эмоций. Во время занятий психолог может проанализировать чувства, понять состояние ребенка, просто наблюдая за его работой и глядя на результат его творения.

Глинотерапия на уровне символов позволяет определить динамику внутреннего мира человека. А процесс вымешивания глины предоставляет возможность осмысления, дает время для выбора решения. Занятия лепкой из глины, опираясь на здоровые ресурсы психики, способствуют снижению агрессивности. Глубинный смысл глинотерапии состоит в формировании энергии собирания, удержания и расслабления. Так, например, лепка куба на бессознательно-символическом уровне формирует энергию собирания; лепка шара – энергию удержания; лепка плоскости способствует расслаблению.

Глинотерапия: лепим страхи и желания

Вылепить из глины движение, состояние, ситуацию, а потом созерцать продукт своего творчества – это возможность увидеть свои страхи, посмотреть на свои проблемы со стороны. Когда ребенок анализирует свое творение, внутреннее чувство гармонии подсказывает ему, что необходимо поправить в скульптуре. Он старается придать ей более правильную форму, начинает дополнять вылепленную скульптурку деталями, таким образом, неосознанно гармонизируя собственный внутренний мир. Аналогично негативным ощущениям дети могут изображать свои желание или сокровенные мысли, а затем корректировать их.

Глинотерапия для всех

Программа «Волшебная глина» рассчитана на детей в возрасте от семи до десяти лет, но глинотерапия в целом полезна и интересна как ребенку, так и взрослому человеку. Избавляться от внутренних страхов и учиться контролировать свои эмоции необходимо и детям, и родителям. Благодаря лепке человек осмысляет свои ошибки и учится управлять собой.

Авторская программа занятий по глинотерапии «Волшебная глина»

Теги: тактильные ощущения

24.12.2015 13:46

Педагог-психолог……разработала программу занятий «Волшебная глина», направленную на эстетическое и психоэмоциональное развитие детей. В основе программы лежит арт-терапевтический метод глинотерапии, способствующий снижению агрессивности, снятию нервного напряжения, вызванного страхами и негативными эмоциями. Благодаря своей уникальной структуре и мягкости глина активизирует тактильные ощущения и позволяет ребенку раскрыть свой внутренний мир.

Преимущества работы с глиной

По своим качествам глина – удивительный материал, который одновременно обладает целым рядом преимуществ. С ней легко работать и она принимает любую форму, ее можно смешивать с водой, взбивать, бросать. Для работы с глиной не требуются особенные условия и подготовка, а занятия глинотерапией можно проводить как индивидуально, так и в коллективе. В процессе творчества дети часто общаются, разговаривают, обмениваясь мыслями друг с другом, делятся ощущениями. Такой способ совместной деятельности способствует развитию речевых навыков, умению вербально выражать свои чувства.