Доля-долыцик-делитъ-делёж-делянка

И т.д и т.п. и т.п.

А из-за угла (прикрываясь «по-<)с/1-ьник-ом»)

Робко выглядывает и слово «дел-атъ» -

- а не значило ли оно «дел-тъ работу»?!!

(И «английские» "dole" = "доля" и "deaF = "дело"

здесь тоже очень даже кстати!).

Ну что, дамы, «покандидатствуем»

На досуге от настоящего дела???

ВКРАПЛЕНИЕ

Очень интересна история слова "person/a"...

Слово «персона» пришло в латынь из этрусского

Языка - а поскольку эт-руски (самоназвание

«рас-ена») были сами видите кем, то я заинтересовался

И этим словом (тем более, что никакой «латинской»

этимологии этого слова не существует!).

Ведь мы знаем, что первоначально "persona"

Значило «маска» - и опять всё встало на свои места, то

Есть «с головы на ноги» как только я вспомнил

нормальное древнерусское (= «от-русское») слово

«парсуна» =

= «портрет», то есть «порисована»\\\

И опять всё от нас..!!!

314

ЯОДСЕНСАЦИЯ №3!!!

Как Вы думаете, откуда взялись «арабские» цифры

И русские буквы (и алфавит вообще)?

Говорят, что наши цифры (соответственно их общепринятому

Названию) — якобы - взяты у арабов, а

Буквы имеют - якобы — греческое происхождение, а

Ещё раньше финикийское, древнееврейское и т.д.

и т.п....

Самое смешное заключается в том, что сами арабы

этими «арабскими» цифрами НЕ пользуются..!!!

А теперь посмотрите

на очередные «удивительные совпадения»:

Ежу (и мне!) ясно, что

«сначала были цифры...»,

Так как легче провести линию,

Чем вымолвить слово,

и так как цифры (= символы) передают не слова

(но уже и не предметы!), а нужные людям понятия,

которые мы называем числами!

Я считаю что числа являются такими же детерминативами/

определителями как и, например, прилагательные.

Разница только в том, что

Прилагательные определяют «качество» предмета,

А числа определяют «качество» группы,

И именно то «качество», которое мы называем

«количеством»!

Например, в словосочетаниях

315

«малая группа» и «группа из 3 человек»

И слово «малая», и выражение «из 3»

Являются детерминантами/определителями

Слова «группа»,

Определяющими её «размер».

Соответственно, цифры (передающие числа) являются

И первым изображением (пиктографической

передачей) понятия абстрактного =

= иероглифом, символом

(ведь «цифра»-это не нарисованные «мамонты»,

котороых именно вчера конкретно убили!

И «количество»

нельзя подержать в руке или съестъ\).

Самым простым (и, может быть, самым первым)

Способом «графической передачи количества» был,

Видимо, способ изображения определённого «количества

(например) камешков», которые позднее на рисунках

Стали обозначаться просто точками.

Вспомните, как Пятница рассказывал

Робинзону, что на остров прибыло 20 врагов -

- он положил перед Робинзоном 20 камешков!!!

При этом постепенно выработались и особые

Постоянные и узнаваемые

(да ещё и воспроизводимые!) варианты

«рисунков расположения» этих камешков -*точек:

316

1 2 3 4 5 6 7 8 9 • •• •• • • • • • • •• •• •••• • • ••• ••• • • • • • • • •• • • ••• или: или: или: или: или: или: • •

• • •• • ••• ••• •

или: • ••

• •

Постоянные и воспризводимые «рисунки точек

» появились и потому, что через некоторое время

Люди, видимо, поняли, что хаотически рисовать точки

Неудобно и ненадёжно, так как легко было сбиться,

К тому же точки можно было просто спутать с

какими-нибудь, например, пятнышками.

Кроме этого зрительно точки (да и к тому же

Ещё и хаотически нарисованные) воспринимались

Не очень-то чётко (попробуй, в полумраке или второпях

все их пересчитай!)..!

Поэтому с определённого момента точки превратились

В более надёжные чёрточки - то есть через

Каждую точку стали проводить линию - а позднее эти

Линии для скорости

(ещё не в рамках письменности,

а в рамках рисунка!!!)

Начали соединять друг с другом другими линиями

Же, причём постепенно стали стараться соединять

Их все

317

Одним д в и ж е н и е м руки,

В результате чего

несколько линий превращались-* в одну!!!

Это стало возможным потому, что хотя «вариантов

Проведения и соединения» линий могло быть и

несколько, но «рисунок расположения точек»

(- «камешков») - то есть количество и «направленность

» линий — оста(ва)лся уже постоянным - и

вот к чему это в конце концов привело:

318

NB:

Причем я говорю НЕ о способе начертания этих

Линий, который мог зависеть и от материала, на котором

«писали», а о принципах «построения» цифр!!!

На следующем этапе от некоторых вновьобразовы-

Вавшихся «знаков/символов» (передававших пока

только количество, но ещё не слово!) отпали не-

нужные/лчшаие «элементы» = линии, наличие или

Отсутствие которых НЕ влияло на «правильность

» передаваемого этим «знаком/символом» количества.