Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2022-10-10 |
 52 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Расписание образовательной деятельности
в группе № 4 (5-7 лет)
| Образовательная область вид НОД | |
| Время | Понедельник |
| 9.00-9.25 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Рисование – воспитатель (2) |
| 9.30-9.55 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Рисование– воспитатель (2) |
| 10.35-11.00 | Физическое развитие: Физическая культура |
| Время | Вторник |
| 9.00-9.25 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (2) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка(н) /Аппликация(ч)– воспитатель (1) |
| 9.30-9.55 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (1) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка/Аппликация- воспитатель (2) |
| 10.10-10.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка |
| Физическое развитие: Физическая культура на улице | |
| Время | Среда |
| 9.00-9.25 | Речевое развитие: Развитие речи (1) - дефектолог /Художественно-эстетическое развитие: Рисование (2) – воспитатель |
| 9.30-9.55 | Речевое развитие: Развитие речи (2) - дефектолог /Художественно-эстетическое развитие: Рисование (1) - воспитатель |
| 10.35-10.00 | Физическое развитие: Физическая культура |
| 16.25.-16.50 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (развлечение) 1\3 |
| Время | Четверг |
| 9.00-9.25 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (1) – дефектолог /Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (2) - воспитатель |
| 9.30-9:55 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (2) – дефектолог /Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - воспитатель |
| 10.10-10.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка |
| Время | Пятница |
| 9.00-9.25 | Речевое развитие: Развитие речи (1) - дефектолог |
| 9.30-9.55 | Речевое развитие: Развитие речи (2) - дефектолог |
| 15.50-16.10 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (развлечение) 2\4 |
Воспитатели: Золотова Ирина Васильевна, Лихачёва Полина Сергеевна
Музыкальный руководитель: Ботар Светлана Александровна
Дефектолог: Васильева Ольга Валентиновна
Инструктор по физической культуре: Фоминенко Ольга Евгеньевна
Расписание образовательной деятельности
в группе № 1 (5-7 лет)
| Образовательная область вид НОД | |
| Время | Понедельник |
| 09.00-09.25 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) - дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Рисование – воспитатель (2) |
| 09.30-09.55 | Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Рисование -воспитатель (2) |
| 15.10-15.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка |
| Время | Вторник |
| 09.00-09.25 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (2) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка (н) /Аппликация (ч) – воспитатель (1) |
| 09.30-09.55 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (1) – дефектолог / Художественно-эстетическое развитие: Лепка (н) /Аппликация (ч) – воспитатель (2) |
| 10.05.–10.30. | Физическое развитие: Физическая культура |
| Время | Среда |
| 09.00-09.25 | Речевое развитие: Развитие речи (1) - дефектолог /Художественно-эстетическое развитие: Рисование (2) - воспитатель |
| 09.30-09.55 | Речевое развитие: Развитие речи (2) - дефектолог /Художественно-эстетическое развитие: Рисование (1) - воспитатель |
| 15.45-16.10 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка развлечение 2/4 |
| Время | Четверг |
| 09.00-09.25 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (1) – дефектолог /Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (2)- воспитатель |
| 09.30-09.55 | Познавательное развитие: Формирование математических представлений (2) – дефектолог /Познавательное развитие: Ознакомление с окружающим миром (1)- воспитатель |
| 16.10-16.35 | Физическое развитие: Физическая культура |
| Время | Пятница |
| 09.00-09.25 | Художественно-эстетическое Музыка |
| 09.30-09.55 | Речевое развитие: Развитие речи (1) - дефектолог |
| 10.10-10.35 | Речевое развитие: Развитие речи (2) - дефектолог |
| Физическое развитие: Физическая культура на улице |
Воспитатели: Полякова Валентина Дмитриевна, Хасанова Фарида Магомедовна
Музыкальный руководитель: Ботар Светлана Александровна
Учитель-дефектолог: Шачинова Оксана Евгеньевна
Инструктор по физической культуре: Фоминенко Ольга Евгеньевна
Расписание образовательной деятельности
Группа № 7/1, 7/2 (5-7 лет)
| Образовательная область вид НОД | |
| Время | Понедельник |
| 9.00. – 9.25 | Познавательное развитие: Формирование целостной картины мира |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 а) – Вещагина И.В. 7\1б; 7/2а,б – работа в центрах |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие(7/2а) – Тимофеева Н.А. Развитие речи. Речевое развитие(7/2б) – Вещагина И.Н. 7\1 – работа в центрах |
| 10.50. – 11.20 | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 б) – Вещагина И.В. 7\1а,б; 7/2а |
| 15.15-16.05 17.20-17.30 | Коррекционный час. / 7/1 а – занятие с психологом |
| 16.15-16.40 | Физическое развитие: Физическая культура (7\1) |
| 16.50-17.15 | Физическое развитие: Физическая культура (7\2) |
| Время | Вторник |
| 9.00. – 9.25 | Развитие речи. Речевое развитие(7/2 б) – Вещагина И.Н. 7/1а; 7/2а – работа в центрах |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 б) – Вещагина И.Н. 7\1а; 7/2а –– Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 а) – Вещагина И.Н. Развитие речи. Речевое развитие(7/2а) – Тимофеева Н.А. 7\1б; 7/2б – Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений |
| 15.15-16.15 | Коррекционный час |
| 16.15-16.40 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) |
| 16.50-17.15 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) |
| Время | Среда |
| 9.00. – 9.25 | Развитие речи. Речевое развитие(7/2 б) – Вещагина И.Н. 7/1 а, б; 7/2а – работа в центрах |
| 9.35 – 10.05. | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 б) – Вещагина И.В. 7\1а; 7/2а Познавательное развитие: Конструирование 7/2б – работа в центрах |
| 10.15. – 10.40 | Развитие речи. Речевое развитие(7/1 а) – Вещагина И.В. Развитие речи. Речевое развитие(7/2а) – Тимофеева Н.А. 7\1б; 7/2б –– Познавательное развитие: Конструирование |
| 15.50. – 16.15 16.25-16.50 | Физическое развитие: Физическая культура Физическое развитие: Физическая культура |
| 15.50. – 16.15 16.25.- 16.50 | Коррекционный час |
| Время | Четверг |
| 9.00-9.25 9.35 – 10.00 | Художественно-эстетическое развитие: Лепка(н)/ Аппликация(ч) (В)Речевое развитие: Развитие речи (гр. помещение) 7/1 7/2а – занятие с психологом; 7/2б – самостоятельная деятельность в спальном помещении |
| 10.10-10.35 | (В)Речевое развитие: Развитие речи 7/2 – гр. помещение |
| 10.10-10.35 | (В)Речевое развитие: Развитие речи |
| Физическое развитие: Физическая культура на улице | |
| 15.45 -16.10 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) |
| 16.20-16.45 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) |
| 15.15-16.15 | Коррекционный час |
| Время | Пятница |
| 9.00-9.25 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/1а) – Вещагина И.В., Художественно-эстетическое развитие: Рисование(7/1б, 7/2б) 7/2а – работа в центрах |
| 9.35-10.00 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/1б) – Вещагина И.В. Художественно-эстетическое развитие: Рисование (7/2 а,б). |
| 10.05-10.30 | Речевое развитие: Развитие речи (групповое 7/2б)- Вещагина И.В.; (7/1а, б) – работа в центрах; 7/2а – Речевое развитие: Развитие речи – Тимофеева Н.А. |
| 10.35-11.00 11.10-11.35 | Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/1) развлечение 1/3 Художественно-эстетическое развитие: Музыка (7/2) развлечение 1/3 |
| 15.10 – 15.30 | 7/2 б – занятие с психологом |
| 16.00-17.00 | Коррекционный час |
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!