Социально-экономические основы архитектуры

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРХИТЕКТУРЫ

Рабочая тетрадь к выполнению практических работ
по дисциплине «Социально-экономические основы архитектуры» для студентов 2 курса магистратуры очной формы обучения направления подготовки 07.04.01«Архитектура»

 

Выполнил:

Ф.И.О.  Бабкин Даниил Михайлович

 

Институт строительства и архитектуры

 

Курс 2, группа 51

 

Преподаватель Иванова З.И.

Москва, 2020 г.

Раздел 1. Социально-экономические аспекты архитектурной деятельности

 

Практическое занятие 3. Методология и методы социально-экономических исследований

Цель занятия: овладеть способностью проводить комплексные предпроектные исследования, формулировать на основе результатов предпроектных исследований концепцию архитектурного проекта.

В результате изучения данной темы, выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов вы сможете

· проводить комплексные предпроектные социально-экономические исследования (в рамках учебных занятий).

Задание 3.1. На схеме представлены этапы принятия решений о строительстве загородного дома (возможен вариант: о покупке квартиры). На основе ваших знаний об экономическом поведении потребителей заполните пустующие блоки схемы:

Схема «Этапы принятия решения о строительстве загородного дома»

Осознание проблемы

Поиск информации

….

….

Реакция на постройку дома

 

Задание 3.2. Заполните схему, представленную ниже. Укажите в двух блоках (3 и 4) факторы, сдерживающие реализацию превращения намерения в решение.

Схема «Факторы, сдерживающие реализацию превращения намерения в решение о строительстве дома»

1. Оценка вариантов		Намерение совершить строительство		3. …….		Решение о строительстве
				4. …….

Задание 3.3. Вспомните, чем отличается факторный анализ от кластерного. Заполните таблицу 1. Ответьте на вопросы в конце задания:

Таблица 1.

Факторный и кластерный анализ

	Факторный анализ	Кластерный анализ
Основные характеристики метода	1. ________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ 4. ________________________ 5._________________________ ……………..	1. _______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ ……………..

Вопросы:

1. В чем преимущества кластерного и факторного анализа?

2. В каких случаях применяется первый, а когда второй из указанных методов?

3. Вспомните, какие методы кластеризации применяются в социально-экономических исследованиях?

Задание для самостоятельной работы

Проведите кластерный анализ любого архитектурного и градостроительного проекта из предлагаемого списка (выборочно):

1. Реставрация Шаболовской радиобашни.

2. Строительство нового жилого микрорайона на территории новых столичных округов.

3. Строительство торгового центра вблизи транспортных развязок на окраине мегаполиса.

4. Реконструкция усадебно-паркового комплекса в поселении Кленово на юго-западе Москвы.

5. Реконструкция Детского мира (арх. А.С. Душкин) в соответствии с требованиями противопожарной безопасности.

6. Строительство кафедрального собора в г. Екатеринбурге, против чего выступили активные горожане.

 

 

Практическое занятие 4. Социологические исследования в архитектуре.

 

Цель занятия: сформировать навыки проведения комплексных предпроектных исследований, формулирования на основе результатов предпроектных исследований концепции архитектурного проекта.

 

В результате изучения данной темы, выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов

· вы сможете применять социологические методы в предпроектном исследовании (в рамках учебного задания)

Ключевые понятия: архитектурная среда, урбанизм, архитектурный стиль, визуальная среда города, семантика архитектурного пространства.

 

Задание 4.1. Что входит в методологический, методический и организационный разделы программы конкретно-социологического исследования? Заполните правую колонку таблицы 2.

Таблица 2

Вопросы к кейсу

1. Что бы вы предприняли на месте муниципальных властей? Согласны ли вы с решением, принятым муниципальными властями?

2. Какие этапы развития конфликта вы можете выделить? Укажите их во фрейме, помещенном ниже:

1) _______________________ 2) _______________________ 3) _______________________ 4) _______________________ 5) ________________________ 6) ________________________ ……………..

 

3. Как бы Вы отнеслись к проекту восстановления храма на его старом месте?

4. Нужен ли городскому поселению новодел в виде храма?

5. Как согласовать интересы верующих и тех, кто ратует за сохранение сквера и муниципальных властей? Как, по Вашему мнению, регулируются подобные ситуации в других странах, в других регионах России?

6. Кто, по Вашему мнению, виноват в обострении конфликта: верующие, представители муниципалитета, предприниматели, финансирующие стройку, неформалы или кто-то еще?

Задание 6.4.Индексы качества городской среды Минстроя РФ

Министерство строительства и жилищно-коммунального комплекса РФ в 2019 г. утвердило методику определения индексов качества городской среды, где за основу анализа будут взяты шесть пространств:

1) жилье и прилегающие пространства;

2) улично-дорожная сеть;

3) озелененные пространства;

4) общественно-деловая инфраструктура и прилегающие пространства; 5) социально-досуговая инфраструктура и прилегающие пространства;

6) общегородское пространство.

Каждое из этих пространств оценивается по шести параметрам: 1) безопасность; 2) комфортность; 3) экологичность и здоровье; 4) идентичность и разнообразие; 5) современность и актуальность среды; 6) эффективность управления. Таким образом, методика включает 36 индикаторов. Каждый из индикаторов оценивается по десятибалльной шкале. Значения суммируются и в итоге дают итоговый индекс качества городской среды. Максимально возможный индекс, который может получить город, составляет 360 баллов. В городах, набравших более 180 баллов, городская среда считается благоприятной.

Опираясь на эту методику, определите индекс качества городской среды своего родного города.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРХИТЕКТУРЫ

Рабочая тетрадь к выполнению практических работ
по дисциплине «Социально-экономические основы архитектуры» для студентов 2 курса магистратуры очной формы обучения направления подготовки 07.04.01«Архитектура»

 

Выполнил:

Ф.И.О.  Бабкин Даниил Михайлович

 

Институт строительства и архитектуры

 

Курс 2, группа 51

 

Преподаватель Иванова З.И.

Москва, 2020 г.