Методические указания к Составлению   синквейн технологии

Синквейн – прием технологии развития критического мышления, позволяющий в нескольких словах изложить учебный материал на определенную тему. («Синквейн» от французского слова «пять»). Это специфическое стихотворение без рифмы, состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме. Эта технология универсальна.

Цель: добиться более глубокого осмысления вопроса, проверить умение детей кратко и точно выразить свои мысли на заданную тему.

• Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
• Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
• Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
• Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту (афоризм).
• Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть вопроса или объекта.

Чёткое соблюдение правил составления синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.

С точки зрения педагогики, с оставление синквейна является формой свободного творчества, требующей от детей умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать. В основном мы практикуем использование синквейна как заключительного задания по пройденному материалу. Синквейны являются быстрым и мощным инструментом для рефлексирования, синтеза и обобщения понятий и информации.

                                      Пример:

                   Боль….
Острая, трудно излечимая
Ранит, мучает, убивает.
Боль душевная гораздо сильнее телесной боли.
Невыносимо….

*****
᷉
            ?
Хромосомный, недоразвитый
Нарушаться, характеризоваться, обуславливаться
Беда не приходит одна.
Заболевание

*****

привычки
навязчивые вредные
проявляются употребляют избавляются
потребность человека к определенной деятельности
зависимость

 

 

 

 

Приложение № 4

КАЛЕНДАРЬ ИММУНОПРОФИЛАКТИКИ

 

                    Приложение № 5

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1.  Волков С.Р., Волкова М.М. Проведение профилактических мероприятий. Здоровый человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие. – М.: Авторская академия, 2011.
2. Крюкова, Д. А. Здоровый человек и его окружение [Текст]: учеб пособие / Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса; под ред. Б. В. Кабарухина. - изд. 6-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 381 с.
3. Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний. Под редакцией Ющука Н.Д., Маева И.В., Гуревича К.Г. – М: Издательство «Перо» 2012г. – 659с.
4. Смолева Э.В., Апподиакос Е.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной – медико – санитарной помощи. Ростов – н/Д: «Феникс», 2012 г
5. Сестринское дело в терапии [Текст] / под ред. В. И. Маколкин, С И. Овчаренко, Н. Н. Семенков. – М.: АНМИ, 2000. -527 с.: ил.
6. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: практикум [Текст] / Т. П. Обуховец. - Ростов – на – Дону: Феникс, 2008. – 412 с.: ил
7. Руководство по медицинской профилактике [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, Р. А. Хальфина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 464 с.
8. Руководство по медицинской профилактике [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова, Р.А.Хальфина. – М.:ГОЭТАР – Медиа, 2007. – 464 с.

 9.. Вялков А.И. (ред.) Медицинская профилактика. Современные технологии. – М.: Гэотар, 2009. – 232 с.

10. Конституция Российской Федерации

11. Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011г № 323 – ФЗ «Об охране здоровья граждан в Российской Федерации»

12. ФЗ №273-ФЗ от 26.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»

13. ФЗ РФ от 23.02.2013 № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

14.Фундаментальные основы здоровья и профилактики заболеваний: Практикум / И. М. Воронин, И. В. Козачук; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина, Тамбо: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Держа вина, 2007.

Электронные ресурсы:

1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ – http//www.minzdravsoc.ru

2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.rospotrebnadzor.ru

3. ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека – http//www.fcgsen.ru

4. Информационно – методический центр «Экспертиза» – http//www.crc.ru

5. Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения – http//www.mednet.ru

6. http:// www.beztabletok.ru

7. http://www.rspor.ru/

8. http://www.zdravcenter.ru

9. http://WWW.KZID.RU