Календарно учебный график 2 модуля «Модная кукла»

Дата и время проведения занятий по расписанию.

    Место проведения: МБУ ДО ЧМР «ЦДО» п. Чагода, ул. Кирова д. 22

№ п\п	Месяц. учебная неделя	Форма занятий	Кол-во часов	Тема занятия	Форма контроля
1	Сентябрь 1 уч. нед.	теория	2	Вводное занятие. История создания кукол: традиции и современность.	Входной контроль собеседование
Тема: Куклы и игрушки из капрона.
2	Сентябр 2 уч. нед.	Практикум, теория	2	Котошарик.	наблюдение за выполнением задания
3	Сентябрь 3 уч. нед.	Практикум	2	Пупсик.	наблюдение за выполнением задания
4	Сентябрь 4 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на основе	наблюдение за выполнением задания
5	Октябрь 1 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на основе	наблюдение за выполнением задания
6	Октябрь 2 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на основе	наблюдение за выполнением задания
7	Октябрь 3 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на основе	наблюдение за выполнением задания
8	Октябрь 4 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на основе	наблюдение за выполнением задания
9	Ноябрь 1 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
10	Ноябрь 2 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
11	Ноябрь 3 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
12	Ноябрь 4 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
13	Декабрь 1 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
14	Декабрь 2 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
15	Декабрь 3 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла на каркасе	наблюдение за выполнением задания
16	Декабрь 4 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла из фоамирана	наблюдение за выполнением задания
17	Январь 1 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла из фоамирана	наблюдение за выполнением задания
18	Январь 2 уч. нед.	Практикум, теория	2	Кукла из фоамирана	Промежуточная аттестация наблю­де­ние за выполнением задания
19	Январь 3 уч. нед.	Практикум, теория	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
20	Январь 4 уч. нед.	Практикум, теория	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
21	Февраль 1 уч. нед.	Практикум, теория	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
22	Февраль 2 уч. нед	Практикум, теория	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
23	Февраль 3 уч. нед	Практикум	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
24	Февраль 4 уч. нед	Практикум	2	Тильды	наблюдение за выполнением задания
25	Март 1 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
26	Март 2 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
27	Март 3 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
28	Март 4 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
29	Апрель 1 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
30	Апрель 2 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
31	Апрель 3 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
32	Апрель 4 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
33	Май 1 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
34	Май 2 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
35	Май 3 уч. нед	Практикум, теория	2	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
36	Май 4 уч. нед	Практикум, теория	1	Куклы и сувениры в комбинированной технике.	наблюдение за выполнением задания
	Май 4 уч. нед	Практикум, теория	1	Итоговое занятие	Беседа, опрос, тест, выставка, презентация, творческих работ.

Планируемые результаты и способы определения результативности.

предметные:

Знать:

- свойства и особенности материалов для изготовления игрушки;

- инструменты и правила техники безопасности при работе с ними;

- историю возникновения игрушки, куклы.

- виды ручных швов;

- способы хранения выкроек;

- основы технологий раскроя;

- правила набивки, сборки и оформления игрушек, кукол;

- технология работы с мехом, капроном, бижутерией и т.п.;

- последовательность выполнения технологических операций;

уметь:

- организовывать своё рабочее место;

- шить игрушку, куклу из ткани, меха;

- пользоваться иглой и ножницами;

- технологически правильно выполнять швы;

- определять лицевую и изнаночную стороны ткани;

- подготовить материал к работе и экономно расходовать его;

- правильно расположить выкройку и самостоятельно раскроить изделие;

- составить технологическую цепочку изготовления простой игрушки;

- самостоятельно шить игрушку, куклу по готовым выкройкам;

- иметь практические навыки качественного изготовления и оформления объемных игрушек, кукол,

метапредметные:,

- разовьется тонкая моторика кисти рук, внимание, память, способность к анализу и самоанализу, зрительное восприятие, они поймут и оценят аккуратность и трудолюбие,

- расширятся знания, как необходимые условия для достижения мастерства, профессионального самоопределения и успешной социальной адаптации в обществе.

личностные: сформируются

- ответственность за выполненную работу;

- аккуратность в работе с материалами и инструментами;

- бережное отношение к своему и к чужому труду, умение доводить дело до конца;

- устойчивая положительная мотивация к творческой деятельности;

-  трудолюбие и настойчивость в достижении цели.

Способы определения результативности является оценивание  уровней знаний, умений, навыков, развития личностных качеств обучающихся  за конкретный период по следующим критериям:

- Низкий уровень – овладение менее чем ½ объёма знаний, умений, навыков. слабо развиты личностные качества (изобретательность и устойчивый интерес к творчеству, аккуратность в работе с материалами и инструментами; положительная мотивация к творческой деятельности; трудолюбие и эстетический вкус)

- Средний уровень – объём освоения знаний, умений, навыков более ½.

Хорошо проявляются личностные качества (изобретательность и устойчивый интерес к творчеству, аккуратность в работе с материалами и инструментами; положительная мотивация к творческой деятельности; трудолюбие и эстетический вкус)

 

- Высокий уровень – овладение почти всем объёмом знаний, умений, навыков. Ярко проявляются личностные качества (изобретательность и устойчивый интерес к творчеству, аккуратность в работе с материалами и инструментами; положительная мотивация к творческой деятельности; трудолюбие и эстетический вкус)