Правильный ответ всегда только один.

 

Правильный ответ можно обводить в тексте работы или отмечать значком Х в бланке ответов.

Нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками.

 

Задание №1

 

	Отметь ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
1.Земля, финик, арбуз, песня.						2. Солнце, игра, дети, книга.
3.	Река, облако, шкаф, земля.					4. Дом, йогурт, весна, щавель.

Задание №2

                     

 

   

Отметь слово, в котором второй по счёту звук – твёрдый согласный.

1.

Ирис.

2. Улыбка. 3. Пирог. 4.

Ладья.

Задание №3

                             

Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие.

    1.

огород

2. искра 3. лимон

4.жираф

Задание №4

                     

 

   

Отметь правильное утверждение о звуковом составе слова соль.

 

В слове соль:

          1.

3 звука, 4 буквы.

 

2. Первый звук мягкий согласный.

3.

4 звука, 4 буквы.

 

4.Два слога.

   

Задание №5*

           

 

             

Отметь слово, в котором звуки стоят в следующем порядке:

     

1 звук

2 звук 3 звук 4 звук   5 звук

мягкий согласный

безударный мягкий мягкий   ударный гласный         гласный согласный согласный     1.

Коньки.

2. Весна. 3. Деньки. 4.

Полёт.

Задание №6

             

 

         

Отметь слово, в котором есть звук [р’].

        1.

Робот.

2. Привет. 3.Пробка. 4.

Ручка.

			Электронная школа Знаника		6
Задание №7
	Отметь ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке.
1.	Осёл, парашют, свет, ребята.		2.	Барабан, волна, астра, книга.
3.	Флаг, хлеб, чаща, цапля.		4.	Гора, ель, заяц, карандаш.

 

Задание №8

 

Отметь правильное утверждение о составе слóва.

 

1. Слово может состоять из приставки и окончания.

 

2. Слово может состоять из корня, суффикса, окончания.

 

3. Слово может состоять из суффикса и окончания.

 

4. Слово может состоять из приставки, суффикса, окончания.

 

Задание №9

 

	Отметь группу родственных слов.
1.	Вода, водный, водичка, подводный.					2.	Лист, лисонька, листик, листовая.
3.	Косит, кости, косарь, коса.					4.	Горе, горный, горка, гора.

Задание №10

             

Отметь слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

1.

Морской.

2. Прибрежный.

3. Пробег.

4. Лисичка.

Задание №11*

           

Отметь ряд, в котором все слова имеют одинаковый состав слова.

1.

Приход, забег, сонный.

  2.

Кино, метро, план.

3.

Домик, бережок, сладкий.

  4.

Лесник, лесок, лес.

Задание №12

 

           

Отметь предложение, в конце которого нужно обязательно поставить

восклицательный знак.

        1.

Какой прекрасный день

  2.

Стояла хорошая погода

3.

У кого есть запасная ручка

  4.

Утром выпал снег

Задание №13*

           

Отметь побудительное предложение.

      1.

Какой смешной ребёнок!

2. Где лежат мои сапоги?!

  3.

Как я люблю мороженое!

4. Выпрями спину!

                   

₇                                Спецификация и демоверсия работы по русскому языку. 2 класс

 

 

Задание №14

 

Отметь слово, в котором есть орфограмма «Безударные проверяемые гласные в корне слова».

 

1. Речка.                         2. Лесник.                      3. Поле.                           4. Стенка.

 

Задание №15

 

Отметь слово, которое является проверочным в данной группе слов.

 

1. Побег.                         2. Бегун.                          3. Беговая.                    4. Беготня.

 

Задание №16

 

Отметь слово, в котором на месте пропуска нужно написать букву о.

 

1. Гр…чи.                        2. Стр…на.                      3. Гл..за.                          4. Ст…нать.

 

Задание №17

 

Какое из слов проверили правильно? Отметь правильное доказательство.

 

1. Весело –можно проверить словом вёсла.

 

2. Глаза –можно проверить словом глазной.

 

3. Сказка –можно проверить словом сказочка.

 

4. Лодка – можно проверить словом лодки.

 

Задание №18

 

Отметь словосочетание, в котором допущена орфографическая ошибка.

 

1. Дружная работа. 2. Школьный автобус. 3. Прогулка с собакой. 4. Свежий ветир.