Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
5. Фашистское обоснование элитаризма.
6. «Белый» и «черный» расизм.
7. «Аристократический» элитаризм Хосе Ортега-и-Гассета.
8. Ценностные теории элит.
9. Либеральный и леворадикальный элитаризм.
10. Элитаризм консерваторов.
11. Инстинктивистский подход в психологии.
12. Сущность фрейдистского и неофрейдистского подходов к обоснованию элитаризма.
13. Бихевиористские концепции и их обоснование элитаризма.
14. Роль элиты в цивилизационном подходе.
15. Сущность и эволюция технологического элитаризма.
ТЕМА 4. Общая характеристика политических элит
Периода IX - XIX веков
План семинара:
1. Боярство как исторически первый тип российского правящего класса.
2. Дворянство в качестве властной элиты.
3. Бюрократия Российской империи в качестве политической элиты.
ОТВЕТЬТЕ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1) Что представляет собой мобилизационная модель элитообразования?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Какие черты свойственны инновационной модели элитообразования?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Какие факторы способствовали становлению боярства как правящего класса?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Какие факторы привели к упадку боярства как правящего класса?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ
Боярство___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Боярская Дума ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Земский собор ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Князь ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Посадник _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Меритократия ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Задание 1: Проанализируйте этимологию (происхождение) слова боярин.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2: Укажите термин, о котором идет речь:
Наследственные земельные владения, жалуемые князем за службу в Древней Руси – _____________________________.
Задание 3: Укажите термин, о котором идет речь:
_____________________________ – высший орган государственного управления в Новгороде с XII–XIII вв.
Задание 4: Укажите термин, о котором идет речь:
_____________________________ – существовавший в Московском государстве XV–XVI вв. порядок содержания должностных лиц (наместников и других) за счет местного населения.
Задание 5: Укажите термин, о котором идет речь:
_____________________________ – порядок назначения на должности в Московском государстве XV–XVII вв. по знатности рода и важности должностей, занимаемых предками.
Задание 6: Охарактеризуйте взаимоотношения верховной власти (царя) с правящим классом (боярство) в эпоху Ивана Грозного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание 7: Охарактеризуйте взаимоотношения верховной власти и народа в эпоху Ивана Грозного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание 8: Опишите взаимоотношения правящего класса (боярства) с народом в эпоху Ивана Грозного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9: Земская реформа Ивана Грозного
| Причины и предпосылки | Цели и задачи | Итоги |
Задание 10: Найдите из соответствующих источников информации пословицы и поговорки о боярах, князьях, царях:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕСТ
1. Назовите социальные группы Киевской Руси:
а) князья, бояре, крепостные крестьяне;
б) князья, бояре, духовенство, крестьяне;
в) князья, бояре, дворяне;
г) князья, бояре, духовенство.
2. Чиновники, руководившие сбором дани на Руси, назывались:
а) визирями;
б) баскаками;
в) темниками;
г) нойонами.
3. Исторически первой формой властной элиты российского общества, рекрутируемой по принципу службы, стало:
а) боярство;
б) дворянство;
в) духовенство;
г) земство;
д) местничество.
4. Высшее сословие феодалов в XVI-XVII вв. называлось:
а) дворяне;
б) бояре;
в) дружинники;
г) воеводы;
д) князья.
5. Органом, выражавшим корпоративные интересы высшей прослойки феодалов, был (-а; - и):
а) Стоглавый Собор;
б) Приказы;
в) Земский Собор;
г) Боярская Дума.
6. Какой период в истории России историки обозначают как рубеж «рассыпания» боярства в качестве правящего класса?
а) Татаро-монгольское иго;
б) Смутное время;
в) Восстание декабристов;
г) Революция 1905г.
7. Какую из нижеперечисленных функций выполнял посадник в Новгородской боярской республике?
а) Осуществление руководства вечем и должностными лицами, осуществление дипломатии, управления, суда;
б) Осуществление торгового суда, управление торговыми делами, руководство ополчением;
в) Осуществление церковного суда, управление церковными землями;
г) Осуществление руководства вооруженными силами земли, рассмотрение судебных споров совместно с другими должностными лицами.
8. Крупное землевладение, передаваемое по наследству от отца к сыну:
а) поместье;
б) удел;
в) вотчина;
г) оброк.
9. Вотчины по кругу собственников могли быть:
Q: (отметьте все правильные ответы)
а) дворцовые;
б) государственные;
в) церковные;
г) частновладельческие.
10. Верно ли утверждение о том, что бояре владели вотчинами, а дворяне – поместьями:
а) Да;
б) Нет.
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ
1. Формирование политической элиты в удельный период развития Руси.
2. Экономико-центричный тип социальной организации Великого Новгорода и Пскова и олигархическая модель элитообразования.
3. Формирование мобилизационной модели элитообразования в эпоху Ивана Грозного.
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!