Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Порядок проведения конкурса:
1. Для проведения конкурса задействуются аудитория проведения конкурса, прилежащие пространство перед входом в аудиторию проведения конкурса.
2. Одномоментно в конкурсе принимает участие только одна команда.
3. Участники ждут своей очереди перед входом в аудиторию проведения конкурса.
4. После приглашения команды на выступление, участники следуют за организаторами конкурса в аудиторию проведения конкурса.
5. Во время проведения конкурса в аудиторию проведения конкурса третьи лица не допускаются.
6. В конкурсе участвуют по 4 человека от каждой команды. Внешний вид участников команды: хирургический костюм; халат; закрытая, удобная, хорошо фиксированная к ногам обувь. Каждый участник должен при себе иметь перчатки, маску, шапочку, фонендоскоп.
7. Перед входом в аудиторию проведения конкурса, участники команды вытягивают номер клинической ситуации путем жеребьевки. Выбранная клиническая ситуация остается тайной, до момента начала конкурса. Будет представлено 2 клинические ситуации: Фибрилляция желудочков; Асистолия.
8. При входе в аудиторию проведения конкурса, членов команды встречает ведущий конкурса.
9. Ведущий моделирует клиническую ситуацию, указывая обстоятельства её возникновения, условия в которых находятся конкурсанты.
10. Ситуация, моделируемая в конкурсе заранее известна лишь организатору конкурса, экспертам и членам жюри, осуществляющим судейство конкурса.
11. Любая информация о конкурсе, кроме описанной в настоящем положении - не разглашается до окончания конкурса всеми командами.
12. Попытки передачи информации о данном конкурсе третьим лицам (членами-участниками, завершившими свое выступление в данном конкурсе), зафиксированные членами жюри, или организаторами олимпиады, караются аннулированием баллов провинившейся команды за данный конкурс.
13. В каждой клинической ситуации будет 1 пациент. В качестве пациента будет представлен робот-симулятор.
14. Эксперты в момент проведения конкурса и совещания, находятся в аудитории проведения конкурса.
15. Эксперты осуществляют мониторинг тактики и действий участвующей команды.
16. Эксперты выставляют свои оценки в бланк, согласно критериям оценки данного конкурса.
17. Во время выполнения конкурса всеми командами, организаторами олимпиады также ведется непрерывная запись видеотрансляции, для возможности ретроспективной оценки конкурса, в случае подачи участниками апелляции.
18. На выполнение конкурса, всем участникам, с момента оглашения ситуации, будет дано до 10 минут.
19. Отсчет времени осуществляет ведущий, ассистирующий организатору конкурса.
20. Ведущий также осуществляет регистрацию времени завершения конкурса командой, в случае досрочного выполнения участниками всех условий конкурса.
21. После прохождения всеми командами конкурса участники приглашаются в аудиторию для объявления результатов.
Правила оценки конкурса:
1. Оценка конкурса производится в баллах.
2. Максимально возможное количество баллов по итогам конкурса – 19 баллов.
3. Победителем конкурса «Расширенная реанимация» признается команда, получившая максимальное количество баллов за данный конкурс; в случае равенства баллов – приоритет отдается команде, выполнившей условия конкурса быстрее всех.
Порядок оценки результатов конкурса:
1. После окончания оценки, эксперты сдают бланки оценки секретарю, который производит обработку результатов и подсчет баллов команд за конкурс.
2. Участники команды имеют право подавать апелляцию председателю жюри в письменном виде, в течение 5 минут после оглашения результата конкурса. Апелляция рассматривается по усмотрению председателя жюри. Для объективного и открытого пересмотра результатов, используется средства, прописанные в п. 17.
3. Результаты апелляции должны быть известны не позднее процедуры награждения участников олимпиады и должны учитываться в итоговом подсчете баллов и распределении призовых мест.
4. Все оценки команды за конкурс вносятся в «бланк оценок».
| № | Критерии оценивания |
| 1. | Убедились в отсутствии опасности для себя и пострадавшего (осмотрелся, жест безопасности) |
| 2. | Оценили сознание |
| 3. | Обеспечили наличие укладки (в т.ч. призвал помощников) |
| 4. | Надели перчатки |
| 5. | Подтвердили остановку кровообращения |
| 6. | Дали команду начать компрессии грудной клетки |
| 7. | Подключили источник кислорода к дыхательному мешку и начали искусственную вентиляцию легких с подключенным кислородом, в соотношении компрессии: вентиляция 30:2 |
| 8. | Правильно использовали дефибриллятор |
| 9. | Безопасно осуществили показанную дефибрилляцию |
| 10. | Не затягивали с дефибриляцией |
| 11. | Не проводили оценку признаков жизни после дефибриляции |
| 12. | Дали команду (или) продолжили компрессии грудной клетки и вентиляцию легких дыхательным мешком с подключенным кислородом, в соотношении компрессии: вентиляция 30:2 |
| 13. | Правильно обеспечили проходимость верхних дыхательных путей |
| 14. | Дали команду использовать помощник реаниматора |
| 15. | Через две минуты приготовились оценивать сердечный ритм и правильно его интерпретировать |
| 16. | Не прерывали искусственную вентиляцию легких с подключенным кислородом, в соотношении компрессии: вентиляция 30:2 |
| 17. | Правильно использовали схему назначения ЛС при остановке кровообращения |
| 18. | Участники комментировали свои действия вслух (применяли навык, обеспечивающий работу в команде) |
| 19. | Участники команды не совершали критических ошибок |
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!