Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...

Интересное:

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Контроль и оценка результатов освоения профессиона льного модуля (вида профессиональной деятельности)

2021-06-23

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1. Принимать участие в проектировании элементов систем водоснабжения и водоотведения.	- обоснование выбора элементов систем водоснабжения и водоотведения; - обоснование выбора глубины заложения сетей водоснабжения и водоотведения; - обоснование выбора диаметра и материала труб для устройства сетей водоснабжения и водоотведения; - построение продольного профиля систем водоснабжения и водоотведения.	Тестирование. Оценка защиты лабораторных и практических работ Экспертная оценка защиты курсового проекта Зачеты по производственной практике Экзамен по МДК Экзамен (квалификационный) по ПМ
2. Определять расчётные расходы воды.	- подбор коэффициентов в соответствии с секундным расходом; - определение суточного, часового и секундного расходов воды; - оформить результаты в табличной форме.
3. Разрабатывать технологические схемы очистки воды и обработки осадков.	- выбор технологической схемы очистки воды и обработки осадков в соответствии со степенью загрязнения; - построение схемы очистки воды и обработки осадков с учётом высотных отметок в соответствии с нормативными документами;
4. Производить расчеты элементов систем водоснабжения и водоотведения.	- подбор параметров установок по очистке воды; - выполнение расчётов с использованием профессиональных информационных систем.
5. Разрабатывать чертежи элементов систем водоснабжения и водоотведения.	- выполнение чертежей внутренних систем водоснабжения и водоотведения здания; - выполнение чертежей очистных сооружений водоснабжения и водоотведения.
6. Определять, анализировать и планировать технико-экономические показатели систем водоснабжения и водоотведения.	- определение технико-экономических показателей систем водоснабжения и водоотведения, исходя из анализа предлагаемых вариантов;
7. Выполнение проектных решений в соответствии с СанПин и ГОСТ.	- устанавливать соответствие проектных решений природоохранным требованиям СанПин и ГОСТ..

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- проявление интереса к будущей профессии; - сформированность профессиональной мотивации; - положительные отзывы по результатам практики.	Тестирование Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы (защита практических работ, курсового проекта) Экспертная оценка мастеров производственного обучения по результатам прохождения практики.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- рациональность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области строительных работ; - оценка эффективности и качества собственного выбора технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных работ; - соответствие выбранных методов осуществления строительных работ их целям и задачам; - своевременность сдачи заданий и отчетов.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- аргументация выбора способов и методов решения профессиональных задач в области строительных работ. - ответственность за принятые решения
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	- умение работать с различными источниками информации;
Использовать информационно-коммуникацион-ные технологии в профессиональной деятельности	- эффективность использования информационно-коммуникационных технологий.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- доброжелательное, толерантное отношение с сокурсниками, преподавателями, мастерами производственного обучения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- высокий уровень сформированности рефлексивных качеств; - уверенность в себе.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	- ценностное отношение к профессиональной деятельности; - способность к оценочным суждениям, самоанализу.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	- способность к самоактуализации; - способность к переподготовке в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...

История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...