Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
· В Бытие есть разные сущности, которые были созданы как Старшими, так и Древними, в которых есть искра духа.
· При смешении Древних, Искр духа и Четырех Стихий получились многие кто из сущностей, которые населяют разные уровни (меры) бытия.
· Демоны – это смешение Огня-Искры Духа и энергии Древних.
· Драконы - это смешение Воздуха-Искры Духа и энергии Древних.
· Глубинные Водные чудовища - это смешение Воды-Искры Духа и энергии Древних.
· Глубинные подземные чудовища - это смешение Земли-Искры Духа и энергии Древних.
· При смешении Старших, Искр духа и Четырех Стихий получились многие кто из сущностей, которые населяют разные уровни (меры) бытия.
· Духи Природы – Земля - Искры Духа и энергии Старших.
· Феникс – Огонь - Искры Духа и энергии Старших. Фениксов иногда люди путали и называли их(Ангелами), но это не они.
· Джины – Воздуха - Искры Духа и энергии Старших.
· Люди – Вода - Искры Духа и энергии Старших.
· Где у Людей были проявления: Гиганты (Титаны), Люди, Другие (иные).
· Обычные люди были светлокожие, темные или светлые волосы, темные или светлые глаза.
· После уже 14 великих мастеров с четвертой планеты вывели другие народности при смешении с другими энергиями и получили ещё четыре класса людей.
· Люди делились на 4 класса смешения, где преобладает больше та или иная стихия.
· Люди Огня – арабы, индусы, негры (чернокожие).
· Люди Земли – белокожие, евреи.
· Люди Воды – желтокожие или узкоглазые.
· Люди Воздуха – Индейцы (севера, запада, юга и востока).
· Другие (иные) это те, кто обитает на тех или иных планетах с теми или иными признаками, которые отличают от простого человека. У которого: 2 руки, 2 ноги, 2 глаза, 2 уха, рот, детородный орган.
· Одни находятся тут на самом нижнем уровне (физическом и теневом), другие реализовали свой физический и теневой уровень и поднялись выше. Некоторые после катастрофы уже находились на том или ином уровне.
· Знай…
О том, как были созданы люди и планета земля вместе с солнечной системой.
· Великие Мастера, когда увидели человека в своих странствиях по вселенной, поняли, что человек очень совершенен в своем биологическом, химическом и физическом состоянии и очень близок к Старшим Богам и у них более больше потенциал для того, чтобы реализоваться. Они решили за ним по наблюдатьи в тоже время проверить свою знание и восхождение и применить его на других сущностях.
· Для этого они создали солнечную систему, где специальным образом выстроили планеты для своих других проектов исследованиями на энергиями древних и старших.
· Так же себе создали планету, где они буду обитать. Воздвигнув великую пирамиду совершенства.
· Плану выведенную для людей наполнили различными растениями и животными и многими другими. После привезли туда людей.
· Обычные люди были светлокожие, темные или светлые волосы, темные или светлые глаза.
· Темноволосые и темноглазые больше могли управлять телом и дыханием, в них больше проявлялась энергия движения.
· Светловолосые и светлоглазые больше могли управлять сознанием, в них больше проявлялась энергия действа.
· После того как великие мастера принесли их на планету. Они поведали им знания, которые они будет использовать для реализации себя. Так же обучили передачи их друг другу в устной форме.
· Продолжительность жизни было 10000 оборотов вокруг звезды. Потом тело уже не выдерживало и разрушалась. Когда люди научились применять знания в практике их жизнь уменьшилась до 1000 оборотов вокруг звезды.
· Великие мастера позже создали для людей ещё один вид который бы им прислуживал (помогал) в делах которые отвлекали от постоянной практики. Они создали евреев.
· Позже были созданы те, кто будет защищать от злых воздействий природы это были арабы.
· Позже были созданы те кто будет, строит для них сооружения это были узкоглазые(желтокожие).
· Так же были порождены другие расы. К примеру негры(чернокожие) были ошибочным потому это был скрещен энергия человека и животного. Но их решили оставить, потому что те могли применяться как рабочая сила. Эксперимент с энергией духов природы и человека был выведена раса, которая хорошо общалась с природой и помогала ей. Их тоже решили оставить, потому что те помогали энергии планеты тоже реализоваться.
· Так были выведены другие расы людей.
· Знай…
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!