Дополнительные игры, конкурсы и другие развлечения

Музей сказки

В фондах этого необычного музея есть замечательные экспонаты по сказочной тематике, среди которых — образцы детского творчества: всевозможные книжки-раскраски, рисунки, поделки из пластилина и природных материалов, игрушки из шоколадных яиц и т. п. — все, что смог изготовить именинник со своими друзьями к пра­зднованию дня рождения.

Провести небольшую экскурсию, познакомить гостей с экспонатами музея может его главный хранитель — виновник торжества.

 

Любимые песни сказочных героев

Это музыкальная викторина, составленная из фрагментов песен в исполнении героев сказочных кино-, теле-и мультипликационных фильмов. Подобрать отрывки из песен нужно заранее, записав их на одну аудиокассету (диск). В этом деле без помощи взрослых ребятам не обойтись — работа кропотливая и требует терпения, которого подрастающему поколению часто ой как не хватает. Зато потом проведение викторины доставит немало радости: во-первых, в восторге будут те, кто угадал звучащие мелодии, а во-вторых, под их звучание после завершения состязания можно устроить веселую праздничную дискотеку.

Пишем сказки сами

Что надо для конкурса.

• Заточенные карандаша или ручки (ведь пишущий предмет -одно из главных орудий настоящих сказочников)
• Бумага

Все гости должны сесть в круг. Первый участник конкурса пишет начало сказки — всего одну строку и загибает край листа, закрывая текст. Своему соседу, тоже мечтающему о славе настоящего сказочника, он сообщает последнее слово фразы и передает ему листок. Сосед продолжает сказку, исходя из последнего слова. Написав, он тоже загибает листок, закрыв текст, сообщает последнее слово соседу и т. д. Когда листок пройдет по кругу один или несколь­ко раз, в сказке можно поставить точку. Свернутый листок разворачивают и получившуюся сказку зачитывают вслух. Обычно получаются очень смешные сказания... Особый восторг гостей вызывают сказки, героями которых являются сами присутствующие.

Биография сказочного героя

Можно не только придумывать новые сказки самим, но и дополнять уже известные. Для этого надо провести такой конкурс: гости должны рассказать биографию героя известной сказки и при этом, фантазируя, поведать, кто были его родители, какое он получил образование и воспитание, каковы его увлечения, кем он станет, когда вырастет, и т. д. Самому лучшему придумщику — приз.

Угадай сказочного героя

Поскольку дети — большие любители сказок, можно провести конкурс на угадывание того, какого героя сказки загадала ведущая: Бабу-Ягу, Дюймовочку, Чебурашку, Курочку Рябу и т. д.

Первый вариант.

Отгадывать сказочных героев можно всем вместе. Для этого игроки должны задавать ведущей вопросы, но так, чтобы она могла ответить на них только «да» или «нет». Например, если гостя интересует место проживания таинственного персонажа, он не может прямо спросить: «Где живет этот сказочный герой?», но должен построить вопрос таким образом: «Он живет в лесу?» (на болоте, во дворце, у бабушки и т. д.)

Второй вариант.

Гостей делят на две команды. Выигрывает команда, затратившая на поиск ответа наименьшее время.

 

Сказочный маскарад

Представьте, что все сказочные герои собрались на карнавал, надев костюмы и маски. Теперь их личность можно установить, только внимательно прислушиваясь к тем словам, которые они произносят.

Кто же говорил такие слова?

• «Спокойствие! Только спокойствие!»

(Карлсон.)

• «А теперь, душа-девица, на тебе хочу жениться»!

(Комарик.)

• «Кто сидел на моем стуле и сломал его?!»

(Мишутка.)

• «Ах ты гадкий, ах ты грязный, неумытый поросенок...»

(Мойдодыр.)

• «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи...»

(Царица.)

• «Ох, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!»

(Федора.)

· «Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо
его колбасой на язык, так вкуснее».

(Матроскин.)

· «Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем!»

(Журавль.)

· «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Прогло­
чу, проглочу, не помилую».

(Тараканище.)

• «Вам нужно только пойти искупаться в речке, а остальное я сам все сделаю».

(Кот в сапогах.)

 

Важно!

Не должно быть праздников, что заканчиваются хаосом, слезами, усталостью и опустошенностью. Не правда ли? Чтобы праздник был действительно горячо ожидаемым, радостным событием нужно его готовить, тщательно планировать, продумывать.

НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ ДАРИТЬ ПОДАРКИ

Поздравления и подарки

Подарок должен быть изящно завернут,

 ибо он принадлежит другому миру

 и его праздничный переход в этот мир

 должен сопровождаться процедурой вручения,

 как торжественное открытие занавеса.

Михаил Эпштейн

Чтобы поздравление запомнилось, нужно сделать его необычным, например нарисовать самим, причем рисунок может отражать особенность праздника. Очень нравятся детям «старинные» открытки, написанные на обожженной бумаге «из сундука» со старославянскими надписями виде «Указов» («Сим указом предписываем отпраздновать день рождения... 13 июля сего года. На дне рождения полагается... На дне рождения не рекомендуется... Подпись: мама и папа (бабушка и дедушка). Подпись заверяется сургучной печатью с веревочкой.

При выборе подарков нужно обязательно учитывать интересы того, кому Вы его дарите. Не всегда самый дорогой подарок - самый интересный. Приучайте детей малолетства придумывать что-то необычное.

Вручение подарков хорошо бы превратить в забавную церемонию. Например, все подарки сложить в большой мешок или в корзину Красной Шапочки. Далее возможны варианты:

· Ведущий предлагает «получателю подарков» задавать вопросы по поводу подарка. Подарок вручается только после того, как он отгадан.

· Ведущий сам рассказывает о подарке, описывает его, а тот, кому подарок предназначено, пытается угадать, что это такое.

· Разыгрывается (в пантомиме или со словами) реклама подарка.

· Каждый подарок сопровождается небольшим юмористическим стихотворением.