Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Ролевая игра «Ярмарка тщеславия»
Педагог-психолог:
Посмотрите, на полу по кругу разложены бейджи. Сейчас никому ничего не говорите и не показывайте, выберите себе один. У каждого из вас определенный профиль в инстаграме: бьюти-блогер, геймер, фуд-блогер, хейтер.
Познакомьте участников со значениями профилей. Предложите ребятам и другой вариант игры на выбор: создать профиль в социальной сети, пользующейся максимальной популярностью, по принципу коллажа. Подготовьте для этого материалы: журналы, картинки, маркеры, ручки, ножницы.
Педагог-психолог:
Ознакомьтесь с «вашим» профилем в течение минуты. Подготовьте презентацию своего профиля так, чтобы количество ваших подписчиков увеличилось втрое. Вы имеете право исправить, дополнить данный профиль с помощью картинок, дополнительных надписей.
Подойдите к участнику, вытянувшему бейдж хейтера и объясните ему его задачу.
Педагог-психолог:
Тебе досталась роль хейтера. Твоя задача после презентации участниками своих профилей написать и приклеить каждому негативный комментарий, озвучить его. Можешь выбрать из готовых, которые мы взяли в сети интернет. Можешь придумать сам. После этого надевай на руку блогера резинку с веревкой и держи ее.
Если участник в роли хейтера не знает, как прокомментировать профили, предложите варианты фраз: «Эта прическа делает тебя старше лет на 10!», «Сначала научись готовить, а потом в сеть выкладывай!», «Эту игру любой шестилетка пройдет за 10 минут и с закрытыми глазами». Спустя минуту предложите участникам презентовать свои профили. После презентации задайте вопрос.
Вопрос для обсуждения:
| |
| Как вы считаете, как изменились данные профили в условиях самоизоляции? | |
После обсуждения объявите хейтера.
Педагог-психолог:
Ребята, сегодня одного из участников я попросила помочь нам и побыть в роли хейтера.
Вопросы для рефлексии:
| |
| 1. Кто такой хейтер? 2. Насколько часто вы встречаетесь с хейтом? | |
Педагог-психолог:
Хейтер – это человек, который агрессивно ведет себя в сети, занимается травлей других.
Вопросы для рефлексии:
| |
| 1. В чем отличие хейта от критики? 2. Хейт – это всегда насилие? | |
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!