Формирование военно- профессиональных способностей военнослужащего должно происходить по нескольким направлениям.

 

1. Они должны формироваться всем офицерским составом подразделения, а также всей системой учебно-воспитательной работы.

2. Военнослужащий, особенно офицер, который не повышает свой теоретический и практический уровень, не совершенствует своего мастерства и не следит за новостями в своей области, отстает в развитии как специалист.

3. Развитие у них устойчивых военно-профессиональных интересов, поскольку интерес побуждает воина упорно работать в выбранной области.

 4. Военная деятельность должна быть положительно мотивирована.

5. Осуществлять назначения на должности с учетом индивидуально-психологических особенностей

 6. За формирование и развитие способностей у подчиненных надо ориентироваться на потенциальные способности.

 7. обучение его самоконтроля

 

11. Психологическая подготовка

Психологическая подготовка военнослужащих — это система целенаправленных воздействий, имеющая целью формирование и закрепление у воинов психологической готовности и устойчивости, преимущественно на основе самосовершенствования личностных и развития профессионально важных качеств, приобретения опыта успешных действий в моделируемых экстремальных условиях боевой обстановки.

 

Задача психологической подготовки - это целенаправленное формирование и закрепление у военнослужащих психических образов модели их предстоящих или будущих действий.

 

Виды.методы с св-ва псих. Подготовки л/с

Воинское обучение представляет собой в овладении обучаемыми системой знаний, умений и навыков, в развитии у них творческого мышления, закалки воли и характера, 5 мин. 80 мин. 30 мин. принять доклад, проверить наличие, внешний вид студентов, отсутствующих отметить в журнале. Опросить 5-6 студентов, при необходимости дать правильный ответ. Тему занятия записать на доске, цели довести устно. Объявить наименование учебного вопроса. Раскрыть содержание учебного вопроса.формировании морально-психологических и боевых качеств, готовности к выполнению боевой задачи.

Система принципов

Принципы воинского обучения:

· -учить войска тому, что необходимо на войне;

· -сознательность, активность и самостоятельность обучения;

· -наглядность в обучении;-систематичность, последовательность и комплексность в обучении;

· -обучение на высоком уровне трудностей;

· -прочность овладения знаниями, умениями и навыками;

· -коллективизм и индивидуальный подход в обучении

 

ПОнятине о методах обучения и их система

Метод воинского обучения – совокупность приемов и способов, с помощью которых осуществляется передача и усвоение военных знаний

Методы обучения можно подразделить:

· Рассказ

· Объяснение

· Инструктирование

· Лекция

· Беседа

· Самостоятельная работа

Форма обучения

Форма обучения – установленный порядок и режим деятельности обучаемого и обучаемых, вид учебного занятия, выражение организационной стороны обучения. Определяет состав и группировку обучаемых, структуру занятия (учения), место и продолжительность его проведения, роль и специфику деятельности обучаемых.

Виде следующих групп:

· -учебно-плановые занятия;

· -служебно-плановые мероприятия;

· -общественно-плановые мероприятия (внеучебная работа).

Существенной особенностью военно-педагогического процесса является то, что он осуществляется в неразрывном единстве со служебной деятельностью военнослужащих и носит ярко выраженный практический характер. Получаемые военнослужащими знания, навыки и умения в процессе обучения сразу же применяются при несении боевого дежурства, выполнении регламентированных работ, боевых задач и т.д.

Процесс воспитания

Воспитание военнослужащих – это целенаправленная и планомерная деятельность государства и общества по формированию и развитию личности военнослужащих в соответствии с требованиями функционирования современной военной организации государства

Объекты воспитания – это различные категории военнослужащих и воинские коллективы.

Субъектами воспитания выступают:

- государство;

- органы местного самоуправления;

- средства массовой информации;

- семьи и родственники военнослужащих;

- командиры и начальники всех степеней;

- штабы, службы, другие органы военного

управления;