Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Статья 1
Права учителей:
1. Право на свободу от вмешательства в профессиональную деятельность.
2. Право свободно выбирать и использовать педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания.
3. Право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины.
4. Право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом школы.
5. Право на выбор подходящего стиля общения с обучающимися, основанного на взаимном уважении.
6. Право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
7. Право на режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Статья 2
Обязанности учителей:
1. Обязан осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне.
2. Обязан соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики.
Статья 3
Учителям запрещается:
1. Запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни.
2. Запрещается тенденциозное занижение или завышение оценочных баллов для искусственного поддержания видимости успеваемости и исправление ошибок учащихся во время письменных работ и контрольных проверок.
3. Запрещается сообщать другим лицам доверенную лично ему учащимся информацию, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.
Глава 4
Устройство системы школьного ученического самоуправления
Статья 1
Школьное ученическое самоуправление – добровольное объединение учащихся 5-11 классов МОУ «СОШ №33», осуществляющее деятельность в интересах развития школы, ученического коллектива, личности учащегося. Основано на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях учащихся.
Положение об устройстве школьного ученического самоуправления разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы.
Деятельность школьного ученического самоуправления регламентируется настоящим положением.
Статья 2
Ученическое самоуправление МОУ «СОШ №33» создано в целях:
1. Реализации интересов и потребностей учащихся
2. Организации внутришкольных коммуникаций и взаимодействия с общественными организациями
3. Демократизации учебно-воспитательного процесса
Статья 3
Основными задачами самоуправления являются:
1. Координация деятельности членов школьного самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив
2. Защита прав и законных интересов детей и подростков, учащихся школы
3. Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учащихся
4. Активное участие в школьных, городских и других инициативах
5. Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков
6. Организация взаимодействия учащихся и администрации школы в решении важных вопросов
Статья 4
Деятельность школьного самоуправления строится на принципах:
1. Добровольность, равноправие всех членов самоуправления
2. Гласность работы самоуправления
3. Уважение к интересам, мнению каждого члена самоуправления
4. Свобода дискуссий
5. Коллегиальность принятия решений
6. Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений
7. Открытость для сотрудничества с общественными организациями, разделяющими цели и задачи ученического самоуправления
8. Взаимопомощь и доверие
Статья 5
Схема управления школой с элементами школьного ученического самоуправления
Статья 6
Схема управления школой с элементами школьного ученического самоуправления
Глава 5
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!