I. Основные направления и задачи.

I. Основные направления и задачи.

1. Содействие всеми формами и методами воспитанию всесторонне развитой личности, создание максимально благоприятных условий для ее умственного, нравственного, эмоционального и физического развития.

2. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем информационно-библиотечного обслуживания учащихся и педагогов.

3. Воспитание у учащихся культуры чтения, любви к книге, умения пользоваться библиотекой. Привитие школьникам потребности в систематическом чтении литературы для развития творческого мышления, познавательных интересов и способностей, успешного усвоения учебных программ.

4. Воспитание информационной культуры учащихся.

5. Педагогическое просвещение родителей, развитие связей семьи, школьного коллектива и библиотеки

6. Использование электронных образовательных ресурсов.

7. Популяризация памятных дат Российской истории и литературы.

8. Содействие повышению методического, педагогического мастерства учителей, воспитателей путем пропаганды педагогической литературы и информация о ней.

9. Совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии для качественного обслуживания читателей.

10. Приобщение учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.

I I. Работа с библиотечным фондом и каталогами.

Комплектование фонда периодики

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Оформление подписки на 1 полугодие 2022 года	Ноябрь
2.	Оформление подписки на 2 полугодие 2022 года	Апрель
3.	Ведение учета и обработки новых журналов. Занесение периодических изданий в каталоги.	По мере поступления

 

Работа с фондом учебной и художественной литературы

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Подведение итогов движения фонда; Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебной литературой на 2021-2022 учебный год.	Сентябрь
2.	Изучение и анализ использования фонда.	Сентябрь, май
3.	Прием и обработка поступившей литературы (учебной, художественной): оформление накладных; штемпелевание; запись в книгу суммарного учета; оформление картотеки; занесение в базу.	По мере поступления
4.	Прием и выдача учебников (по графику).	Май, сентябрь
5.	Проведение работы по сохранности учебной литературы: рейды по классам с проверкой учебников.	Октябрь, декабрь, апрель
6.	Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях художественной литературы, учебников и учебных пособий.	По мере поступления
7.	Проведение работы в хранилище фонда. Расстановка новых изданий в фонде.	По мере поступления
8.	Формирование фонда традиционными и нетрадиционными носителями информации	В течение года
9.	Создание и поддержка комфортных условий для работы читателей. Оформление новых разделителей: по алфавиту, жанрам.	В течение года
10.	Работа по мелкому ремонту изданий, с привлечением учащихся.	В течение года
11.	Подведение итогов инвентаризации. Изъятие ветхой литературы. Периодическое списание недостающих изданий, ветхой литературы. Оформление актов списания	Октябрь, июнь
12.	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы на 2022-2023 учебный год: Работа с библиографическими изданиями (прайс-листами; тематическими планами издательств; Федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования). Согласование и утверждение бланка-заказа на 2022-2023 уч. год с администрацией школы.	Январь, февраль

 Ш. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.

И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ С ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ.

Индивидуальная работа

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале	В течение года
2.	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, учебниках, поступивших в ИБЦ	По мере поступления
3.	Обслуживание на персональных компьютерах	По мере необходимости

 

Работа с родительской общественностью

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Публикация рекламной информации для родителей на сайте школы и информационных стендах.	В течение года
2.	Работа в рамках социальных акций, конкурсов, мероприятий	В течение года

 

Работа с учащимися

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Провести перерегистрацию читательских формуляров.
2.	Обслуживание обучающихся, согласно расписанию работы библиотеки.	В течение года
3.	Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников (результаты сообщать классным руководителям).	1 раз в четверть
4.	Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в информационно-библиотечном центре, о культуре чтения книг и журнальной периодики. Ответственность за причиненный ущерб книге, учебнику.	В течение года
5.	Информировать классных руководителей о чтении и посеще-нии ИБЦ каждым классом.	1 раз в четверть
6.	Рекомендовать книги согласно возрастным категориям каждого читателя ИБЦ.	В течение года
7.	Реклама информации о проводимых региональных, российских книжных, литературных конкурсах и приобщение читателей к участию в данных конкурсах	По мере предложе- ния

 

V. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	Участие в семинарах, совещаниях, методических объединениях, организуемых для библиотек города.	По дням проведения
2.	Участие в семинарах методического объединения библиотекарей.	По дням проведения
3.	Самообразование: - чтение профессиональных журналов, книг, блогов ведущих библиотекарей страны, приказов, писем, инструкций о библиотечном деле. Участие в вебинарах, конференциях	В течение года
4.	Прохождение дистанционные курсы повышения квалификации	В течение года
5.	Участие в работе школьного педсовета.	В течение года
6.	Изучение Интернет-ресурсов, Российской школьной библиотечной ассоциации, Федерального информационного методического центра и пр.	В течение года
7.	Посещение открытых мероприятий школьных и городских библиотек.	В течение года

VI. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Краеведение

№ п/п	Форма мероприятия	Название мероприятия	Читательское назначение	Срок проведения
1.	Библиотечный урок краеведения	«Таланты малой родины»	5-12 класс	апрель

Правовое просвещение

№ п/п	Форма мероприятия	Название мероприятия	Читательское назначение	Срок проведения
1.	Библиотечный урок	«Имеем право на права»	5-12 класс.	декабрь
2.	Выставка	«Большие права маленького ребенка»	1-12 класс	декабрь

Неделя детской книги

 

                                     «Парад литературных героев»

                                   

№ п/п	Форма мероприятия	Название мероприятия	Читательское назначение	Срок проведения
1.	Выставка-айстоппер	«Самый сказочный писатель»	1- 12 класс	Март-апрель
2.	Литературное состязание	«Герои детских книг на экране»	1-4 класс.	Март-апрель
3.	Игра-квест	«Книготур»	2-4 класс	Март-апрель

 

 

I. Основные направления и задачи.

1. Содействие всеми формами и методами воспитанию всесторонне развитой личности, создание максимально благоприятных условий для ее умственного, нравственного, эмоционального и физического развития.

2. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем информационно-библиотечного обслуживания учащихся и педагогов.

3. Воспитание у учащихся культуры чтения, любви к книге, умения пользоваться библиотекой. Привитие школьникам потребности в систематическом чтении литературы для развития творческого мышления, познавательных интересов и способностей, успешного усвоения учебных программ.

4. Воспитание информационной культуры учащихся.

5. Педагогическое просвещение родителей, развитие связей семьи, школьного коллектива и библиотеки

6. Использование электронных образовательных ресурсов.

7. Популяризация памятных дат Российской истории и литературы.

8. Содействие повышению методического, педагогического мастерства учителей, воспитателей путем пропаганды педагогической литературы и информация о ней.

9. Совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии для качественного обслуживания читателей.

10. Приобщение учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.