Введение в транзактный анализ ('101')

Содержание: представление истории развития TA и его основных теоретических концепций, таких как: контракты, эго-состояния, транзакции, психологические голоды, поглаживания, структурирование времени, эмоциональный рэкет, психологические игры, сценарий жизни, автономия.

Сертификат для действительного членства в Международной ассоциации транзактного анализа (ITAA) и Европейской ассоциации транзактного анализа (EATA) предоставляется участникам этого курса.

Ый год: Основная теория транзактного анализа

Общая цель: знание основных теоретических концепций TA и применение их к своей профессиональной практике и личной жизни.

Программа 1-го года обучения:

Контракты в транзактном анализе

Содержание: Контрактный принцип работы в TA. Организационные, профессиональные и психологические уровни контрактов. Многосторонние контракты. Практика заключения эффективных контрактов. Планирование длительности контракта. Контракты безопасности в психотерапии.

Модели личности в транзактном анализе. Эго-состояния

Содержание: Эго-состояния: Родитель, Взрослый и Ребенок. Феноменологические, исторические, поведенческие и социальные модели Эго-состояний. Патологии структуры Эго-состояний. Практические методы диагностики и изменения структуры Эго-состояний личности.

Межличностная коммуникация. Транзакции

Содержание: Психологические потребности человека. Поглаживание как единица признания. Различные типы поглаживаний и их значение для психологического благополучия личности. Тренинг поглаживаний. Транзакция как единица коммуникации. Типы транзакций и правила коммуникации. Возможности выбора транзакций для эффективной коммуникации.

От эмоционального рэкета к эмоциональной грамотности

Содержание: Психологические функции эмоций. Уровни эмоциональной грамотности. Аутентичные и замещающие эмоции. Происхождение и типы эмоционального рэкета. Выражение и подавление эмоций и последствия этого. Планирование психотерапии для изменения системы рэкета личности. Тренинг эмоциональной грамотности.

Межличностные конфликты. Концепция психологических игр

Содержание: Психологические игры как пример неконструктивной коммуникации. Методы анализа психологических игр. Происхождение психологических игр. Возможности выхода из психологических игр. Практика анализа и изменения игровых взаимодействий.

Концепция сценария жизни в транзактном анализе

Содержание: Сценарий жизни как бессознательный план, принятый в детстве. Возраст и факторы формирования сценария жизни. Типы позитивных и негативных сценариев жизни. Анализ сценария жизни. Сценарные запреты, ограничивающие автономию личности. Методы изменения негативного сценария жизни. Практика осознания и анализа сценария жизни.

Стили личности. Концепции драйверов и мини-сценария

Содержание: Драйверы как психологический механизм защиты. Методы анализа драйверов. Двери коммуникации. 5 стилей личности, их сильные и слабые стороны. Мини-сценарий как способ реакции на стресс. Практика для развития позитивных стилей личности.

От пассивности к автономии

Содержание: Здоровый и нездоровый симбиоз между людьми. Пассивное поведение как способ устанавливать нездоровый симбиоз. Способы противостоять пассивному поведению. Мировоззрение личности и искажения восприятия действительности. Отклоняющаяся и блокирующая транзакции. Автономия личности.

Ой год: Транзактный анализ в практике

Общая цель: знания и навыки применения TA в психотерапии и консультировании.

Программа 2-го года обучения:

Этика и организация профессиональной практики в транзактном анализе

Содержание: Принципы организации профессиональной практики в TA. Профессиональная супервизия и само-супервизия. Организация медицинского сопровождения. Этические принципы TA и этический кодекс. Практика решения этических проблем.

Первая встреча с клиентом. Установление контакта

Содержание: Организация первого интервью. Принципы отбора клиентов. Концепция процесса коммуникации. Типы личности и предпочитаемые каналы коммуникации. Практика установления контакта.