Понимание взаимосвязи языка, культуры и истории народа,

 

говорящего на нём:

 

· осознание роли русского родного языка в жизни общества и государства,

 

в современном мире;

 

· осознание роли русского родного языка в жизни человека;

 

· осознание языка как развивающегося явления, взаимосвязи исторического развития языка с историей общества;

 

· осознание национального своеобразия, богатства, выразительности русского родного языка;

 

· понимание и истолкование значения слов с национально-культурным компонентом, правильное употребление их в речи; понимание особенностей употребления слов с суффиксами субъективной оценки в произведениях устного народного творчества и произведениях художественной литературы разных исторических эпох;

 

· понимание слов с живой внутренней формой, специфическим оценочно-

 

характеризующим значением; осознание национального своеобразия общеязыковых и художественных метафор, народных и поэтических слов-символов, обладающих традиционной метафорической образностью; распознавание и характеристика;

 

· понимание и истолкование значений фразеологических оборотов с

 

национально-культурным компонентом; комментирование истории происхождения таких фразеологических оборотов, уместное употребление их в современных ситуациях речевого общения;

 

· понимание значений пословиц и поговорок, крылатых слов и выражений и умение истолковать эти значения; знание источников крылатых слов и выражений; правильное употребление пословиц, поговорок, крылатых слов и выражений в современных ситуациях речевого общения;

· умение охарактеризовать слова с точки зрения происхождения: исконно русские и заимствованные; понимание процессов заимствования лексики как результата взаимодействия национальных культур;

 

● умение распознавать и характеризовать с помощью словарей заимствованные слова по языку-источнику (из славянских и неславянских языков), времени вхождения (самые древние и более поздние);

 

· понимание особенностей старославянизмов и умение распознавать их,

 

понимание роли старославянского языка в развитии русского литературного языка;

 

· понимание стилистических различий старославянизмов и умение дать

 

стилистическую характеристику старославянизмов (стилистически нейтральные, книжные, устаревшие);

 

· понимание роли заимствованной лексики в современном русском языке;

 

распознавание с помощью словарей слов, заимствованных русским языком из языков народов России и мира;

 

· понимание общих особенностей освоения иноязычной лексики;

 

определение значения лексических заимствований последних десятилетий;

 

целесообразное употребление иноязычных слов;

 

· понимание причин изменений в словарном составе языка, перераспределения пластов лексики между активным и пассивным запасом слов;

 

· умение определять значения устаревших слов с национально-культурным компонентом;

 

· умение определять значения современных неологизмов и характеризовать их по сфере употребления и стилистической окраске;

 

· умение определять различия между литературным языком и диалектами;

 

осознание диалектов как части народной культуры; понимание национально-культурного своеобразия диалектизмов;

· осознание изменений в языке как объективного процесса; понимание внешних и внутренних факторов языковых изменений; наличие общего представления об активных процессах в современном русском языке;

 

· соблюдение норм русского речевого этикета; понимание национальной специфики русского речевого этикета по сравнению с речевым этикетом других народов;

 

· приобретение опыта использования словарей, в том числе мультимедийных, учитывая сведения о назначении конкретного вида словаря, особенностях строения его словарной статьи: толковых словарей,

 

словарей устаревших слов, словарей иностранных слов, фразеологических словарей, этимологических фразеологических словарей, словарей пословиц и поговорок, крылатых слов и выражений; учебных этимологических словарей; словарей синонимов, антонимов; словарей эпитетов, метафор и сравнений.