Вопрос 1. Определение понятия «риск».

В настоящее время нет общепринятого определения для этого термина, в его трактовке существуют многочисленные расхождения. Это объясняется во многом многоаспектностью этого явления, которое имеет несовпадающие, а иногда противоположные реальные основания.

В массовом сознании распространено суждение о риске как о возможной опасности или неудаче. В некоторых случаях риск понимается как деятельность, совершаемая в надежде на удачный исход или просто ситуативная характеристика деятельности.

С.И Ожегов определил риск как возможную опасность и действие наудачу в надежде на счастливый исход. То есть необходимые элементы риска, по мнению С.И. Ожегова, это:

- опасность;

- неопределенность;

- случайность.

Для того чтобы существовал риск, необходима опасность, в которой заложена неопределенность.

Например, в инженерно-физических науках термин «риск» считается вероятностью, умноженной на последствия. В психологии с этой точки зрения «риск» скорее рассматривается как функция субъективно воспринимаемых полезностей и вероятностей их проявлении.

 Можно сделать вывод, что к основным факторам, порождающим неопределенность и, следовательно, риск относятся:

Во-первых, внутренние факторы, присущие обществу как социальному организму: противоречивость общественных явлений, элементы стихийности, случайности.

Во-вторых, это факторы, связанные с неполнотой информации, сведений об объекте.

В-третьих, факторы, обусловленные воздействием субъекта на общественную жизнь в целях реализации своих потребностей.

В-четвертых, факторы, связанные с влиянием научно-технического прогресса на социальную, экономическую, политическую и духовную жизнь.

Кроме неопределенности необходимым свойством риска является альтернативность – возможность выбора из двух или нескольких возможных вариантов, решений, направлений, действий. Отсутствие возможности выбора снимает ситуацию риска. Именно поэтому в психологии риск исследуется преимущественно в рамках теории принятия решений.

Важно отметить, что риск всегда представляет собой ситуацию оценки вероятности ухудшения положения (это более подробно рассматривается в психологическом аспекте риска).

В современных исследованиях с разных точек зрения рассматривается и природа риска.

Явление «риск» состоит из основных элементов, взаимосвязь которых наглядно раскрывает его сущность:

1) возможность отклонения от предполагаемой цели, ради которой осуществлялась выбранная альтернатива;

2) неоднозначность достижения желаемого результата;

3) неуверенность в достижении поставленной цели;

4) вероятность наступления неблагоприятных последствий (ущерб здоровью, угроза жизни) при исполнении служебных обязанностей в условиях неопределенности для субъекта, идущего на риск;

5) угроза жизни или ущерб здоровью, связанный с осуществлением выбранной в условиях неопределенности альтернативы;

6) ожидание опасности, неудачи из-за выбора альтернативы.

Составляющие элементы явления риск определяют его содержание, как процесса направленного на прогноз с возможными негативными последствиями, либо как процесс только с позитивным исходом, которые могут наступать в ходе реализации выбранной в условиях неопределенности альтернативы.

В ситуации риска К.Р. Маккримон и Д.А. Вехрунг выделяют три фазы.

Первая – осознание – человек осознает рискованность ситуации, видит потенциальные потери (жизнь, здоровье, имущество и др.).

Вторая – идет оценка (оптимистическая, пессимистическая), на основе которой сотрудник решает входить или не входить в эту ситуацию.

 Третья – адаптация к риску, модификация обстоятельств.

Для каждой фазы принятия рискованного решения характерны свои закономерности. На первой и второй сотрудник фокусирует свое внимание на одной или двух характеристиках (например «бонусы» от выполнения задания) и мало задумывается о вероятности ущерба. На третьей – идет внешнее и внутренне приспособление (решается вопрос о тактике выполнения задания, количество сотрудников участвующих в задании, вооружение для выполнения задания, время выполнения задания и т. д.). Информация о ситуации формируется на второй фазе, здесь же выбирается одна из характеристик в качестве ограничений, другая в качестве цели. Затем отбрасываются все альтернативы, которые не соответствуют выбранным ограничениям. Из оставшегося набора альтернатив выбирается та, которая обеспечивает высокий уровень характеристик, выбранных в качестве цели.