В научном стиле различают следующие подстили:

<variant>собственно научный, учебно-научный, научно-популярный;

<variant>собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный;             

<variant>собственно научный, дипломатический и политико-агитационный;

<variant>собственно научный, научно-технологический;

<variant>собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский

 

142. Определите стиль данного отрывка: Изучение пшеницы началось примерно за двести лет до Вавилова. Всего 20 с небольшим лет он изучал пшеницу наряду с другими растениями. Но благодаря его трудам за сравнительно короткое время науке стало известно в два раза больше видов и в четыре раза больше разновидностей этой зерновой культуры.

<variant>Научный

<variant>Публицистический

<variant>Художественный

<variant>Разговорный

<variant>Официально-деловой

 

143. Разговорный стиль употребляется …

<variant>В обыденной речи, в беседах

<variant>В общении граждан с учреждениями и учреждений между собой

<variant>В агитационно-массовой деятельности

<variant>В написании учебных пособий

<variant>В оформлении деловой документации

 

144. Укажите, какие слова не свойственны научному стилю:

<variant>Речушка Ишим

<variant>Квантовая механика

<variant>Органические вещества

<variant>Раковины фораминифер

<variant>Атомные частицы

 

145. К какой науке относятся следующие термины: пищеварительная цепь, нервная система, обмен веществ.

<variant>Биология

<variant>Геометрия

<variant>Физика

<variant>Химия

<variant>География

 

146. Сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически и расположенных в определённой последовательности, называется, …

<variant>Текстом 

<variant>Темой 

<variant>Планом 

<variant> Прямой речью

<variant>Ремой

 

Укажите сложное слово, которое пишется через дефис

<variant>(Пол)лимона  

<variant>(Полу)легальный 

<variant>(Пол)метра

<variant>(Пол)часа 

<variant>(Пол)неба

 

Укажите ССП

<variant>Грохотал гром, сверкала молния и крупные капли дождя прыгали по земле.

<variant>Поезд мчался в неясную даль.

<variant>Мы спросили писателя, когда будет издана его книга.

<variant>Лес рубят - щепки летят.

<variant>Вскоре, однако, недоумение наше рассеялось.

 

Выберите предложение с вводным словом

<variant>Мы торопились на встречу, но, к сожалению, не успели.

<variant>Был ты очень веселый, бойкий. 

<variant>Чтобы вы посоветовали мне почитать?     

<variant>Я стал посещать музеи. 

<variant>Он только что позвонил. 

 

150. Определите, какое средство связи предложений в данном ССЦ использованы: ЭВМ была очень большой и требовала много электроэнергии. Для неё нужно было разрабатывать своё математическое обеспечение.

<variant>Местоимение

<variant>Глагол

<variant>Существительное

<variant>Прилагательное 

<variant>Вводное слово

 

Определите строку слов, объединенных в тематическую группу.

<variant>Компьютер, дискета, вирус

<variant>Книга, яблоко, диван

<variant>Компьютер, книга, яблоко

<variant>Машина, чайник, пылесос

<variant>Игла, окно, свет

 

152. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Я посмотрел на клён и увидел как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист вздрогнул на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам чуть шелестя и качаясь.

<variant>Четыре 

<variant>Пять

<variant>Две  

<variant>Одна  

<variant>Три  

 

Укажите предложение с однородными членами

<variant>Настала лунная, ясная ночь.

<variant>Мы подъехали к крепости, куда входила наша артиллерия.

<variant>Он пустился бежать во весь дух.

<variant>Когда я уходил на работу, кот Васька словно срывался с цепи.

<variant>После долгой дороги девочки присели отдохнуть.

 

В каком слове пишется буква А?

<variant>Отр..сль

<variant>Пор..сль  

<variant>Р..стовщик

<variant>Зар..сли  

<variant>Р..сток