Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий с детьми в летний период регламентирует нормативные документы:
¾ Конвенция о правах ребенка
¾ Конституция РФ от 12.12.93 (ст. 38,41,42,43);
¾ Федеральный закон от 24.07.98 №124-фз «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
¾ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
¾ Приказ Минобразования России от 16.07.02 № 2715, Минздрава России № 227,
¾ Госкомспорта России № 166, Российской академии образования № 19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;
¾ СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26);
¾ СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28);
¾ ФГОС ДО;
¾ Программа развития ДОУ;
¾ Основная общеобразовательная программа дошкольного образования;
¾ Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений.
¾ Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках.
¾ Локальные акты ДОУ.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ
Летнего оздоровительного периода (ЛОП) - 2021г.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
П О ПОДГОТОВКЕ К ЛОП
| Содержание | Сроки | Ответственные |
| Педагогический совет №4: • Подготовка ДОУ к летнему оздоровительному периоду • Утверждение плана летней оздоровительной работы – 2021г. • Подготовка к организации Дня защиты детей 1 июня 2021 г. | 28 мая | Заведующий ДОУ Старший воспитатель |
| Консультация «Особенности планирования воспитательно-образовательного процесса в летний период». | 21 мая | Старший воспитатель |
| Оформление рекомендаций «Организация летней оздоровительной работы в ДОУ». | 21 мая | Старший воспитатель |
| Систематизация материалов по работе летом по разделам: § физкультурно-оздоровительная работа; § основы безопасного поведения; § познавательные игры; § элементарная опытническая деятельность; § художественно-эстетическое воспитание; | май - июнь | Воспитатели |
| Разработка сценариев музыкальных развлечений и тематических праздников. | май - июнь | Муз. руководитель, Воспитатели |
| Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода: - о соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду; - по охране жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период; - по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах; - по охране жизни и здоровья воспитанников на прогулочных площадках, во время целевых прогулок и экскурсий; - по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; - при проведении спортивных соревнований; - при проведении массовых мероприятий; - по организации питьевого режима в ДОУ. | май - июнь | Заведующий ДОУ Ответственный по ОТ |
| Оформление информационных стендов для родителей (режим дня, рекомендации по закаливанию, познавательному развитию детей в летний оздоровительный период). | май - июнь | Воспитатели |
| Анализ предметно-пространственной развивающей среды в группах | май | Старший воспитатель |
| Оперативное совещание | Заведующий, методист |
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
| № п\п | Особенности организации | Ответственные |
| 1 2 3 4 5 6 7 | Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня с этой целью прием осуществлять на прогулке, увеличить длительности прогулок (не менее 3 часов в день – таблица 6.7 СанПиН 1.2.3685-21). Утреннюю гимнастику и физкультурные занятия проводить на свежем воздухе в облегченной одежде. (Утренняя гимнастика не менее 10 минут для всех воспитанников – таблица 6.7 СанПиН 1.2.3685-21). Во всех возрастных группах организовать проведение закаливающих мероприятий. Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе, организовывать элементарную опытническую деятельность. С учетом погодных условий проводить игры с водой и песком. В ходе свободной деятельности детей организовывать на участке творческие игры: сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные. Проведение практических мероприятий с воспитанниками ДОУ по правилам пожарной безопасности. | Воспитатели |
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| № п/п | Виды деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1. | Перевод детского сада на летний режим. | Июнь | Заведующий |
| 2. | Планирование летней оздоровительной работы ДОУ. | Май | Ст. воспитатель |
| 3. | Двигательная деятельность. | в течение ЛОП | Воспитатели |
| 4. | Цикл практических и теоретических бесед по ОБЖ (приложение) | в течение ЛОП | Воспитатели |
| 5. | Экологическое и трудовое воспитание. | в течение ЛОП | Воспитатели |
| 6. | Познавательная деятельность: • целевые прогулки; • наблюдения; • беседы; • опытно – экспериментальная деятельность; • дидактические игры. | в течение ЛОП | Воспитатели |
| 7. | Изобразительная деятельность: • конкурсы; • свободные зарисовки; • творческие работы. | в течение ЛОП | Воспитатели |
| 8. | Музыкальная деятельность: • музыкальные занятия; • музыкальные праздники; • музыкальные игры; • музыкальные развлечения. | в течение ЛОП | Музыкальный руководитель |
| 9. | Подготовка сценариев и планов | в течение ЛОП | Воспитатели |
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!