TASK 3 Answer the questions according to the text (10 min, 1 point)

1. What does the word “kremlin” mean?

2. Is the Moscow Kremlin the only kremlin in Russia?

3. How long are the Kremlin walls?

4. How many towers are there on the Kremlin walls?

5. Which is the tallest Kremlin Tower?

6. Which is the smallest Kremlin Tower?

7. Which is the most famous Kremlin Tower?

8. How big is the Kremlin Clock?

9. How many Cathedrals of the Moscow Kremlin do you know?

10. Where were the Russian tsars buried?

TASK 4 Read and translate the text. Describe one of the following situations. (20 min, 1 point)

1. Your friend from Australia is a student of the Art School. He is going to be an artist. During his visit to Russia he would like to visit the best art museums in Moscow. He asks you for an advice.

2. Your friend from the USA dreams of becom­ing a theatrical critic. What theatres and theat­rical museums in Moscow will you recommend him to visit and why?

3. Recently you got acquainted with a writer from Great Britain. He is writing a book about Mos­cow. You are a Muscovite. Think of the muse­ums and theatres in Moscow which are worth mentioning in the book.

4. Your English pen-friend is your guest in Mos­cow. He has just looked through the guide-book on Moscow and has some questions to ask you. Discuss with your friend what places of inter­est in Moscow are the best ones to visit.

 

Вывод по практической работе:

I can speak about...________________________________________________

I learned that...___________________________________________________

I`d like to learn more about...________________________________________

 

Преподаватель:                                                               А.А. Колосова

ПРАКТИЧЕСКОЕЗАНЯТИЕ № 40

Тема: Государственное и политическое устройство России.

Цель: Формирование умений пересказа и перевода текстов профессиональной направленности для достижения порогового уровня владения английским языком, позволяющим общаться в устной и письменной формах; изучение новой лексики для успешной социализации и самореализации межкультурного общения в современном поликультурном мире; совершенствование умений в употреблении Future Continuous для осуществления поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, мета предметных и личностных результатов.

Обучающиеся должны овладеть:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

уметь: общаться письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

знать: грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

Информационное обеспечение: рабочая тетрадь для выполнения практических работ, англо-русский словарь Мюллер В.К.

Материально-техническое оснащение: компьютер, плазменная панель

Ход работы

Checking of the home task (15 min, 1 point)

Presentation “ The Heraldry of the Crimea ”

TASK 1 March the words from the left and right columns. (20 min, 1 point)

a. Moscow State University b. theArbat с. Petrovsky Passage d. the Tretyakov Gallery e. the Tomb of the Unknown Soldier f. the Bolshoi g. Luzhniki. h. Metropol i. Praga j. Pushkinsky

1. departmentstore 2. theatre 3. stadium 4. cinema 5. educationalinstitution 6. restaurant 7. hotel 8. museum 9. monument 10. street

TASK 2 Connect the words with meanings (20 min, 1 point)

Example: The Lower House - the Federal Assembly

 

1. The Lower House	1. The State Duma
2. the head of state	2. United Russia
3. the Parliament of the Russian Federation	3. a bill
4. a written proposal for a new law, which is brought before parliament	4. the President
5. the standard unit of money in Russia	5. the Federal Assembly
6. a set of pictures painted on a shield and used as the special sign of the state	6. the rouble
7. the chairman of the Government	7. the Federation Council
8. the main political party	8. the Prime Minister
9. the official song of a nation that is sung or played on public occasions	9. coat of arms
10. the Upper House	10. the nationa lan them

TASK 3 Make up a dialog using next questions (35 min, 2 points)

Are you a Muscovite?

Where do you live?

What places of interest do you know in Moscow?

What do you know about... (Yuri Dolgorukiy, the Kremlin, the Pushkin Museum of Fine Arts etc)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод по практической работе:

 

I can speak about...________________________________________________

I learned that...___________________________________________________

I`d like to learn more about...________________________________________

 

 

Преподаватель:                                                               А.А. Колосова

 

ПРАКТИЧЕСКОЕЗАНЯТИЕ № 41

Тема: Соединенное Королевство Великобритании: расположение, устройство, климат.

Цель: Формирование умений пересказа и перевода текстов профессиональной направленности для достижения порогового уровня владения английским языком, позволяющим общаться в устной и письменной формах; изучение новой лексики для успешной социализации и самореализации межкультурного общения в современном поликультурном мире.