II. Классификация предложений по цели высказывания

По цели высказывания различают повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. В этой классификации учитываются не только интонация, но и структурные особенности.

Повествовательные предложения содержат сообщение или описание, выражают относительно законченную мысль, в основе которой лежит суждение. Это наиболее распространенный тип предложения. Например: Ненастный день потух (А.Пушкин); Пусть лучше этот лунный свет ко мне струится к изголовью (С.Есенин); Наступает мутное и сухое утро (И.Тургенев).

Повествовательные предложения не имеют специальных форм; глагол употребляется в формах изъявительного и сослагательного наклонений, в инфинитиве; повелительное наклонение в собственном значении здесь невозможно.

Повествовательные предложения отличаются от других видов интонацией – понижением тона к концу предложения. Повествовательные предложения не знают стилистических ограничений.

Вопросительные предложения выражают вопрос.

По своему характеру вопросительные предложения неоднородны. Различают три вида вопросительных предложений: собственно-вопросительные, вопросительно-побудительные, вопросительно-риторические.

Собственно-вопросительные предложения заключают в себе вопрос, требующий обязательного ответа от собеседника, например: Какие сны тебе, Россия, какие бури суждены? (А.Блок); Ой вы, гости-господа, долго ль ездили? Куда? Ладно ль за морем иль худо? И какое в море чудо? (А.Пушкин).

Вопросительно-побудительные предложения выражают не столько вопрос, сколько побуждение к действию (содержится пожелание, просьба, совет и т.д.): Итак, может быть, наш прекрасный поэт продолжит прерванное чтение? (А.Блок); Отчего же ты у меня не спросишь? (А.Островский).

Вопросительно-риторические предложения, в отличие от собственно-вопросительных и вопросительно-побудительных, не содержат вопрос и не требуют ответа, так как ответ заключает в самом предложении: Не твоих ли звуков сладость Вдохновляла в те года? Не твоя ли, Пушкин, радость Окрыляла нас тогда? (А.Блок.); Кто кроме охотника испытал, как отрадно бродить на заре по кустам? (И.Тургенев).

Вопросительно-риторические предложения употребляются обычно в художественной речи как стилистическое средство выразительности и возможны только в эмоционально окрашенной речи.

Грамматическими средствами оформления вопроса выступают: а) вопросительная интонация; б) порядок слов – на первое место выдвигается слова, содержащее вопрос: Довольна ль ты признанием моим? (А. Пушкин); в) вопросительные частицы ли, неужели, разве; г) вопросительные местоимения и наречия (кто, что, какой, который, где, куда, откуда и т. д.)

Побудительными называются предложения, в которых выражаются волеизъявление говорящего, побуждающего собеседника к действию. Они могут выражать приказ, совет, желание, призыв, разрешение и т.д.: Раз уж ты живешь, то живи человеком, а не гусеницей (Д. Гранин); Пой, ямщик! Я молча, жадно буду слушать голос твой (А. Пушкин).

Грамматическими средствами оформления побуждения являются: побудительная интонация, глаголы в повелительном наклонении (морфологический показатель побуждения), различные побудительные частицы (да, пусть, пускай, давай, ну-ка и т.д.) и глаголы в формах изъявительного наклонения (Да здравствует солнце, да скроется тьма! (А. Пушкин) ) и т.д.

III. Классификация предложений по эмоциональной окраске

По наличию или отсутствию эмоциональной окраски предложения могут быть восклицательными и невосклицательными.

Восклицательными называются предложения эмоционально насыщенные, произносятся с особой интонацией: Вечер такой славный! (А.Чехов); И каких только не бывает чудес на свете! (Э.Казакевич).

Восклицательным может стать любое из предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные).

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения становятся восклицательными, если заключенные в них сообщение, вопрос или побуждение сопровождаются интонационным выражением каких-либо чувств (восторга, удивления, гнева, возмущения и т.д.). Например: повествовательно-восклицательное предложение: От восторга рушатся Ложи и галерки. Балерина русская Танцует в Нью-Йорке! (Е.Евтушенко); вопросительно-восклицательное предложение: Куда же ушла ваша силушка, Ноженьки мои, ноженьки?! (Е.Евтушенко); побудительно - восклицательное предложение: О, дай мне, боже, быть поэтом! Не дай людей мне обмануть! (Е.Евтушенко).

Языковыми средствами оформления восклицательных предложений являются: особая интонация, передающая разнообразные чувства (радость, досаду, огорчение, гнев, удивление, возмущение и т.д.); эмоциональные частицы междометного, местоименного и наречного происхождения (ну, ну и, куда как, какой, что за и др.): Какой светильник разума угас! Какое сердце биться перестало! (Н.Некрасов); Ну что за шейка! Что за глазки! (И.Крылов).

Противоположным по эмоциональной окраске являются невосклицательные предложения.

Таким образом, если учитывать точку соприкосновения повествовательных, вопросительных и побудительных предложений с восклицательными (наличие или отсутствие эмоции), то можно выделить две подгруппы предложений: 1) невосклицательные по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; 2) восклицательные по цели высказывания: повествовательно-восклицательные, вопросительно-восклицательные и побудительно-восклицательные.