Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Перечень информационно- коммуникационных технологий, которыми владеет учитель | Уровень владения ИКТ | Практика применения ИКТ | Частота использования |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
МБОО «СОШ №___» ______________/_____________/
Директор МБОО «СОШ №___» ___________ /_________________/
МП
6.7. Разработка электронных образовательных продуктов (ЭОР)
| Наименование разработанного электронного образовательного продукта | Вид ЭОР (текстографический, текстографический с гиперссылкой, визуальный, звуковой, мультимедиа, интерактивный и т.д.) | Уровень, на котором используется ЭОР (только учителем, другими педагогами школы, на региональном уровне и т.д.) |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе МБОО «СОШ №___»___________ /____________/
Директор МБОО «СОШ №___» ___________ /_________________/
МП
6.8. Поощрения учителя в межаттестационный период (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, статья 48)
| Год получения награды, поощрения | Наименование награды, поощрения | Орган исполнительной власти, орган самоуправления ОО и т.д., поощривший педагогического работника |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе МБОО
«СОШ №___» __________ /_____________/
Директор МБОО «СОШ №___» ___________ /_________________/
МП
Профессионально-общественная активность учителя -дефектолога
| Год участия | Уровень участия | Форма участия |
Зам. директора по учебно-воспитательной работе МБОО
«СОШ №___» __________ /_____________/
Директор МБОО «СОШ №___» ___________ /_________________/
МП
СВЕДЕНИЯ
об участии педагогического работника в учебно-методической работе
На муниципальном (региональном) уровне
Показатель № 4
| Первая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
| Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации | Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной |
1.Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
| Год | Уровень, на котором распространяется собственный педагогический опыт (ОО, муниципальный, региональный и т.д.) | Форма распространения собственного педагогического опыта | Тема представляемого педагогического опыта |
2. Продуктивное использование новых образовательных технологий
(показатель обязателен для высшей категории)
| № п/п | Название современных образовательных технологий, внедряемых педагогом в образовательный процесс, в том числе информационно-коммуникационных | Результат применения образовательной технологии (методическая и практическая направленность применения) Сведения о публичных мероприятиях, отражающие внедрение образовательных технологий: - творческий отчёт; -мастер – классы; -открытые уроки, открытые внеурочные мероприятия и др. мероприятия или Урок с использованием указанной технологии (видеозапись урока, размещенная на сайте ОО или представленная на других электронных носителях) |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 |
3. Ди стан ционные образовательные технологии в системе работы педагогического работника
| Дистанционные образовательные технологии | Цель применения образовательной технологии(самообразование, транслирование и обобщение опыта, обучение и т.д.) | Подтверждение использования данной технологии |
| Видеоконференция | План видеоконференций | |
| Дистанционное обучение | Выписка из приказа по ОО | |
| Персональные сайты и блоги учителя | Адрес персонального сайта, блога | |
| Облачные технологии | Участие в проектах и т.д. |
Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций
| Год участия | Уровень участия (ОО, муниципальный, региональный и т.д.) | Форма участия. Тема выступления |
5. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования
(показатель обязателен для высшей категории)
| Год | Уровень (ОО, муниципальный, региональный и т.д.) | Тематика и форма экспериментальной или инновационной деятельности | Степень участия (организатор, разработчик, участник и т.д.) | Личные результаты участия педагогического работника в экспериментальной и инновационной деятельности |
Показатель № 5
(показатель обязателен для высшей категории)
| Первая квалификационная категория | Высшая квалификационная категория |
| Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах |
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!