Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Интересное:

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

на социализацию детей с ОВЗ в условиях школы-интерната

2021-10-05

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

(ауд. № 305)

Модератор:

Смирнова Светлана Анатольевна, старший преподаватель кафедры специального (коррекционного) и инклюзивного образования КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области»

1.	13.00-13.15	Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната	Зяблицева Елена Викторовна, Кузнецова Надежда Викторовна, воспитатели, КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 2 г. Нолинска»
2.	13.15-13.30	Формирование жизненных компетенций обучающихся с умеренной умственной отсталостью, ТМНР на уроках домоводства	Акаева Наталья Владимировна, Дворяшина Ирина Николаевна, учителя КОГОБУ ШОВЗ г. Кирово-Чепецка
3.	13.30-13.45	Интегрированный подход в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Кротова Наталья Валерьевна, Коротина Светлана Сергеевна, учителя КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья п. Торфяной Оричевского района»
4.	13.45-14.00	Формирование социальных жизненных компетенций на уроках математики у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Смагина Светлана Григорьевна, учитель КОГОБУ «Школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Залазна Омутнинского района»
5.	14.00-14.15	Формирование коммуникативных навыков младших школьников с умственной отсталостью на уроках чтения и развития речи	Демакова Ольга Геннадьевна, КОГОБУ для детей-сирот ШИ ОВЗ имени Г.С. Плюснина с. Верховонданка Даровского района
6.	14.15-14.30	Инновационная модель реализации внеурочной деятельности как средство обеспечения успешной социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) школы-интерната	Соколова Елена Васильевна, социальный педагог КОГБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Опарино»
7.	14.30-14.45	Стимулирование двигательной активности у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития через новые подходы в физическом воспитании	Невская Лилия Леонидовна, КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Опарино»
8.	14.45-15.00	Роль образовательного учреждения в социализации детей с нарушением слуха	Торовина Ирина Николаевна, директор, Гребенева Ольга Николаевна, заместитель директора КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Кирова»

Секция 5. Применение современных технологий при формировании педагогической компетенции родителей детей с ОВЗ

(ауд. № 302)

Модератор:

Эсаулова Светлана Ильинична, методист кафедры специального (коррекционного) и инклюзивного образования КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области»

1.	13.00-13.15	Применение современных технологий при формировании педагогической компетенции родителей детей с ОВЗ	Шибанова Ольга Юрьевна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического и художественно-эстетического направления развития воспитанников «Ручеёк» пгт Уни Кировской области
2.	13.15-13.30	Применение современных технологий в работе ДОУ с семьями детей с особыми образовательными потребностями	Холманских Эльвира Радифовна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 31» г. Кирова
3.	13.30-13.45	Реализация программы сотрудничества специалистов школы с семьей в обучении ребенка с ТМНР	Бобина Анастасия Александровна, педагог-психолог, Питиримова Ирина Витальевна, педагог - психолог, КОГОБУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Кирово-Чепецка»
4.	13.45-14.00	Развитие психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах организации игровой деятельности с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья	Вершинина Ольга Алексеевна, учитель-дефектолог, Оралова Елена Владимировна, педагог-психолог КОГБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
5.	14.00-14.15	Применение Интернет-технологий при формировании педагогической компетенции родителей детей с ОВЗ	Боброва Екатерина Геннадьевна, Дмитриева Ольга Львовна, учителя КОГОБУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 13 г. Кирова»
6.	14.15-14.30	Школа + Семья = Успех	Петухова Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов, КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Демьяново Подосиновского района»
7.	14.30-14.45	О формировании педагогической компетентности родителей детей с ограниченными возможностями здоровья	Осинникова Наталья Юрьевна, социальный педагог КОГОБУ ШИ ОВЗ г.Советска
8.	14.45-15.00	Зарубежный опыт формирования педагогических компетенций родителей детей с ОВЗ	Эсаулова Светлана Ильинична, методист кафедры специального (коррекционного) и инклюзивного образования КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области»

Секция 6. Деятельность ресурсных центров

Модератор:

Бабкина Анна Николаевна, директор, Кировское областное государственное бюджетное учреждение «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Опарино»

1.	13.00-13.15	Положительный имидж образовательной организации в рамках деятельности ресурсного центра	Бабкина Анна Николаевна, директор, учитель-дефектолог КОГБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Опарино»
2.	13.15-13.30	Модель дистанционного обучения детей с ОВЗ как единое образовательное пространство	Баранцева Елена Леонидовна, заместитель директора по учебной работе КОГБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Опарино»
3.	13.30-13.45	Деятельность ресурсного центра на базе КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Демьяново Подосиновского района» по организации сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья	Ордина Елена Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья пгт Демьяново Подосиновского района»
4.	13.45-14.00	Родительский клуб как эффективная форма работы ресурсного центра	Дрягина Лидия Викторовна, директор КОГОБУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Кирово-Чепецка»
5.	14.00-14.15	Из опыта работы ресурсного центра	Перминова Нина Михайловна, директор КОГОБУ ШИ ОВЗ г. Советска
6.	14.15-14.30	Организация эффективного взаимодействия участников образовательных отношений по обеспечению качественного и доступного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов	Ершова Надежда Николаевна, директор, учитель-логопед, КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 2 г. Нолинска»
7.	14.30-14.45	Взаимодействие образовательной организации с семьей и обществом	Криницына Валентина Петровна, социальный педагог, Брагин Михаил Валентинович, учитель КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с. Залазна Омутнинского района»
8.	14.45-15.00	Организация работы «Центра помощи и коррекции» учащимся с ОВЗ и их родителям в школе № 37	Медведева Надежда Владимировна, учитель-логопед МОАУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов № 37» г. Кирова

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...