Основные законы 1906 года зафиксировали переход России от самодержавия к конституционной монархии»

Да

1. В России с 1906 г существовало народное представительство – Госдума

2. Ни один закон не мог быть принят в обход Госдумы

3. В Основных законах были закреплены основные гражданские права и свободы

4. В России были разрешены политические партии

5. Из определения монархической власти в Основных законах убрали термин «неограниченная»

Нет

1. Император сохранял в своих руках огромную власть (глава армии, право законодательного вета и пр.)

2. Дума не могла влиять на назначение и смещение министров

3. Император имел права роспуска Госдумы (распустил первую и вторую Думу) – 3 июня 1907 г. император совершил государственный переворот и изменил закон о выборах, нарушив тем самым Основные законы

4. Император мог принимать законы в период роспуска Думы

5. Большая часть партий оставалась на нелегальном положении

6. Гражданские права и свободы нарушались и после 1906г

Опричная политика ослабила Российское государство, она была направлена на усиление личной власти царя, сопровождалась террором и произволом».

Да

1. Главным методом опричной политики стал террор – не только против бояр, священников и всех, кто был недоволен политикой царя.

2. Настоящему разгрому были подвергнуты территории, где были сильны позиции бояр

3. Опричнина была одной из причин поражения в Ливонской войне

4. Карательные походы в Новгород и Тверь привели к массовым расправам над простыми горожанами

5. Опричнина привела к экономическому кризису

6. Опричнина ускорила процесс закрепощения крестьян

Нет

1. Боярство было той силой, которая выступала против процесса централизации страны

2. Ликвидация Старицкого удела положила конец удельной системе – пережитку раздробленности.

3. Разгром Новгорода покончил с сепаратизмом новгородцев

4. Завершилось формирование централизованного государства

Реформы Хрущёва оказали в основном негативное воздействие не развитие советского с/х».

Да

1. Освоение целины потребовало больших ресурсов, которые были отобран у центральных районов, в итоге продолжалось вымирание деревень в Нечерноземье, а эффект от целины был кратковременны

2. Реформа МТС привела к массовой порче с/хозяйственной техники

3. Очередное наступление государства на приусадебные участки колхозников, которые давали немалую часть продовольствия

4.Компания по посеву кукурузы привела к уменьшению производства зерновых других традиционных культур.

5.Компания «Догнать и перегнать Америку по производству мяса и молока» привели к массовому забою скота, нанесли непоправимый урон советскому скотоводству

Нет

1.Освоение целины позволило расширить посевные площади и объём производимой с/х продукции

2.Благодаря повышению закупочных цен на продовольствие, повысилась заинтересованность колхозников в результатах своего труда

3.Колхозники стали получать зарплату и пенсии

4.Передача техники колхозам по реформе МТС позволила колхозам экономить на её аренде.

5.Введена в севооборот новая ценная культура – кукуруза

Политика Екатерины 2 не соответствовала идеалам просветителей, поклонницей которых провозгласила себя императрица»

Да

1.Не только сохранила крепостное право, но и усилила его (крестьянам запрещено жаловаться на дворян)

2.Екатерина преследовала русских просветителей: Радищева и Новикова

3.Расширялись привилегии дворян за счёт ухудшения положения крестьян: золотой век русского дворянства

4.Уложённая комиссия не разработала новый свод законов

Нет

1..Ек. 2 стремилась утвердить в России законность, для этого созвала уложённую комиссию и составила для неё «Наказ» в просветительском духе

2.была проведена секуляризация церковных земель, что соответствовало представлениям просветителей о роли церкви в обществе

3.проведена реформа местного управления и создана система городского самоуправления (по Жалованной грамоте городам), что в духе идей просветителей приблизило власть к народу

4.большое внимание уделялось развитию просвещения (открыт Смольный институт благородных девиц, Воспитательные дома, школьная реформа)

5.появилась первая общественная научная организация – Вольное экономическое общество

6.разрешены частные типографии