Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Основные цели и задачи:
1. Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение, доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства, литературы.
2. Знакомить с народными игрушками: дымковской, богородской, матрешкой и другими, соответствующими возрасту детей.
3. Вызывать у детей интерес к действиям с карандашами, фломастерами, кистью, красками, глиной.
4. Развивать восприятие дошкольников, обогащать их сенсорный опыт путем выделения формы предметов, обведения их по контуру поочередно то одной, то другой рукой.
5. Подводить детей к изображению знакомых предметов, предоставляя им свободу выбора.
6. Привлекать внимание детей к изображенным ими на бумаге разнообразным линиям, конфигурациям.
7. Развивать эстетическое восприятие окружающих предметов.
8. Учить детей различать цвета карандашей, фломастеров, правильно называть их; рисовать разные линии.
9. Подводить детей к рисованию предметов округлой формы.
10. Формировать правильную позу при рисовании.
11. Учить бережно относиться к материалам.
12. Учить держать карандаш и кисть свободно, правильно набирать краску на кисть.
13. Вызывать у детей интерес к лепке.
14. Знакомить с пластическими материалами: глиной, пластилином, пластической массой. Учить аккуратно пользоваться материалами.
15. Учить дошкольников отламывать комочки глины от большого куска; лепить палочки и колбаски; соединять концы палочки, плотно прижимая их друг к другу (колечко, бараночка, колесо и др.).
16. Учить раскатывать комочек глины круговыми движениями ладоней.
17. Приучать детей класть глину и вылепленные предметы на дощечку.
Планируемые результаты:
1. Знает, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно рисовать.
2. Различает красный, синий, желтый, зелёный, белый, чёрный цвета.
3. Умеет раскатывать комок глины прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывать от большого комка глины маленькие комочки, сплющивать их ладонями; соединять концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу.
4. Лепит несложные предметы, аккуратно пользуется глиной.
1– 27 сентября «До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»
Адаптационный период
Сентября – 15 ноября «Осень. Мониторинг»
| 1 нед. Лепка «Вот такое тесто!» Рисование «Спрячь картинку!» | Е.А. Янушко, с.11, №1 Е.А. Янушко, с.11, №1 |
| 2 нед. Лепка «Тесто – шлеп-шлеп!» Рисование «Что за палочки такие?» | Е.А. Янушко, с.12, №2 Е.А. Янушко, с.14, №1 |
| 3 нед. Лепка «Покормим птиц» Рисование «Грибы» | Е.А. Янушко, с.14, №5 Е.А. Янушко, с.16, №2 |
| 4 нед. Лепка «Пластилиновая мозаика» Рисование «Нитки для шариков» | Е.А. Янушко, с.16, №2 Е.А. Янушко, с.19, №5 |
| 5 нед. Лепка «Блинчики» Рисование «Травка» | Е.А. Янушко, с.17, №3 Е.А. Янушко, с.20, №6 |
| 6 нед. Лепка «Готовим котлеты» Рисование «Знакомимся с кисточкой» | Е.А. Янушко, с.18, №4 Е.А. Янушко, с.49, №1 |
| 7 нед. Лепка «Покормим курочку» Рисование «Летят осенние листочки» | Е.А. Янушко, с.24, №1 А.П. Аверьянова, с.6, №1 |
Ноября – 13 декабря «Я в мире человек. Я расту здоровым»
| 1 нед. Лепка«Конфеты на тарелке» Рисование«Дождик» | Е.А. Янушко, с.25, №2 Е.А. Янушко, с.21, №7 |
| 2 нед. Лепка «Витамины в баночке» Рисование «Дорожки» | Е.А. Янушко, с.27, №3 Е.А. Янушко, с.23, №8 |
| 3 нед. Лепка «Снег идет» Рисование «Круги» | Е.А. Янушко, с.28, №4 Е.А. Янушко, с.24, №1 |
| 4 нед. Лепка «Мухомор» Рисование «Мячи» | Е.А. Янушко, с.29, №5 Е.А. Янушко, с.25, №2 |
Декабря «Новогодний праздник»
| 1 нед. Лепка«Яблоки» Рисование «Воздушные шарики» | Е.А. Янушко, с.30, №6 Е.А. Янушко, с.26, №3 |
| 2 нед. Лепка «Божья коровка» Рисование «Яблоки» | Е.А. Янушко, с.32, №7 Е.А. Янушко, с.27, №4 |
| 3 нед. Лепка «Наряжаем елку» Рисование «Новогодняя ёлка» | Е.А. Янушко, с.41, №14 Е.А. Янушко, с.28, №5 |
Января «Зима»
| 1 нед. Лепка «Бусы» Рисование «Нарядим елочку» | Е.А. Янушко, с.48, №3 Е.А. Янушко, с.44, №4 |
| 2 нед. Лепка «Булка с изюмом» Рисование «Конфетти» | Е.А. Янушко, с.49, №4 Е.А. Янушко, с.41, №2 |
| 3 нед. Лепка «Лошарик» Рисование «Зимняя полянка» | Е.А. Янушко, с.51, №7 Е.А. Янушко, с.40, №1 |
| 4 нед. Лепка «Рыбка» Рисование «Ладошки» | Е.А. Янушко, с.52, №8 Е.А. Янушко, с.45, №5 |
Февраля «Мой дом»
| 1 нед. Лепка «Щётка» Рисование «Птички» | Е.А. Янушко, с.54, №11 Е.А. Янушко, с.46, №6 |
| 2 нед. Лепка «Булочки» Рисование «Снег идёт» | Е.А. Янушко, с.61, №1 Е.А. Янушко, с.50, №2 |
Февраля – 8 марта «Мамин день»
| 1 нед. Лепка «Пирожки» Рисование «Дорожки» | Е.А. Янушко, с.61, №2 Е.А. Янушко, с.52, №4 |
| 2 нед. Лепка «Апельсины» Рисование «Столбы вдоль дороги» | Е.А. Янушко, с.62, №3 Е.А. Янушко, с.53, №5 |
| 3 нед. Лепка «Конфеты» Рисование «Шарики» | Е.А. Янушко, с.63, №4 Е.А. Янушко, с.53, №6 |
Марта «Творческая мастерская. Моя любимая игрушка»
| 1 нед. Лепка «Витамины» Рисование «Солнышко и облака» | Е.А. Янушко, с.64, №5 Е.А. Янушко, с.54, №7 |
| 2 нед. Лепка «Вишенки» Рисование «Кубики» | Е.А. Янушко, с.65, №6 Е.А. Янушко, с.55, №1 |
| 3 нед. Лепка «Яблоки» Рисование «Мячи» | Е.А. Янушко, с.66, №7 Е.А. Янушко, с.57, №2 |
| 4 нед. Лепка «Колбаска» Рисование «Звёздочки» | Е.А. Янушко, с.67, №8 Е.А. Янушко, с.58, №3 |
Апреля «Весна»
| 1 нед. Лепка «Морковка» Рисование «Башни» | Е.А. Янушко, с.68, №10 Е.А. Янушко, с.59, №4 |
| 2 нед. Лепка «Змейка» Рисование «Гусеница» | Е.А. Янушко, с.69, №11 Е.А. Янушко, с.60, №5 |
| 3 нед. Лепка «Готовим салат» Рисование «На веточке набухли почки» | Е.А. Янушко, с.70, №12 А.П. Аверьянова, с.12, №2 |
| 4 нед. Лепка «Одуванчик» Рисование «Одуванчики» | Е.А. Янушко, с.55, №12 А.П. Аверьянова, с.12, №3 |
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!