Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|

Школа для учеников старших классов 1895-1978 годы

Беляевская средняя школа 1978 года постройки
Нашей школе в октябре 2021 года, исполняется 150 лет.
Детство, счастливая пора. Многие беляевские ребята, в основном проживающие ближе к центру села, перед школой посещали детские ясли, а затем детский сад. Там у нас были хорошие воспитатели, заведующей детским садом была Виноградова Надежда Алексеевна. В саду, с раннего возраста нам прививали азы коллективизма. Там мы впервые осознали, что быть вместе гораздо лучше, чем одному. В детском саду нас научили азбуке и некоторые из нас понемногу начинали читать. А совсем маленькая девочка Нина Болотова в пять лет, по просьбе наших воспитателей, бегло читала нам детям русские народные сказки. Были у меня в детском саду очень близкие друзья, старше по возрасту на год, полтора. Это Носов Серёжа, Казаков Серёжа, Аспидов Витя, Гусельников Вова. Дружил я конечно и с другими ребятами сверстниками, но с этими была особая, крепкая дружба.

С воспитателем Гусельниковой Александра Евлампиевной. Лето 1957 года
Первый ряд, слева направо: Второй Макушин Витя, Виноградова Нина. Второй ряд: второй Окулов Коля, Казаков Шурик, Ошев Миша, Носов Серёжа, Гусельников Вова, Зеленин Паша, Каменев Коля. Третий ряд, узнаю только Лору Рушневскую, она пятая. Пусть извинят меня все остальные, не названные мной. Всем кто ещё с нами, добра и здоровья. Остальным добрая память наших земляков и потомков.
Нашими воспитателями были: Гусельникова Александра Евлампиевна, Рушневская Раиса Степановна и Щербакова Пелагея Григорьевна, которая еще в годы войны занималась воспитанием ребятишек, вывезенных из осаждённого Ленинграда на Урал и к нам в Беляевку в том числе. Она часто зачитывала письма благодарности, полученные от уже подросших ребят, и после окончания войны, вернувшихся в свой родной город на Неве.

Ребята разных возрастов, слева направо: Каменев Коля- 5 лет, Щербаков Витя - 7 лет, Окулов Вова -7 лет (Афонята), Чистяков Саша -7 лет, Соснин Владик - 6 лет, Ошев Миша – 5 лет, Долгих Лёня - 5 лет, Зеленин Паша - 5лет. Лето 1957 года.
Жара, какой послеобеденный сон, все готовы сбежать на Каму или в лога. Но не у всех получалось. Мы, с близкими друзьями, находили способ сбежать. Иногда отпрашивались у воспитателя для сбора травы кроликам, которые содержались в клетках на заднем дворе детского сада. Накормив кроликов травкой, считали, что имеем полное право на свободу действий и сбегали на Каму купаться или играли в логах до самого позднего вечера.
Каждую весну старшую группу детского сада водили строем на школьную линейку, на последний звонок для выпускников десятого класса. Было светло и радостно. И было очень много красивых цветов, их как я узнал намного позже, каждую весну привозили на лодках из-за Камы ребята выпускники. В этот знаменательный день они дарили цветы своим учителям. Это была такая традиция. Торжественные речи, улыбки и слезы на лицах старшеклассников и их учителей. Слезы одновременно и радости, и грусти. Мы, малышня, тогда стояли и завидовали старшим ребятам. В это самое время у каждого из нас проносились мысли:- «А когда же я вырасту и буду тоже большим». Затем одному из нас вручали звонок, счастливчика брал на руки самый достойный десятиклассник и под малиновый звон колокольчика старшеклассники уходили на свой последний школьный урок.
В школу я пошел в 1959 году. Первой учительницей у меня была Яблочкина Анна Федоровна, кстати, как и у моего старшего брата Володи и младшего Николая, а у третьего из нас Сергея первой учительницей была Шестакова Зинаида Степановна. В моем 1 классе было 42 ученика.
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!