Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2022-01-17 |
 60 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Подъём детей, осмотр, измерение температуры, индивидуальная работа, игры | 6.30 – 8.00 |
| Утренняя гимнастика | 8.00 – 8.05 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.05 – 8.30 |
| Подгрупповая, индивидуальная работа с детьми (на свежем воздухе при благоприятной погоде) Лечебные и профилактические процедуры | 8.30 – 9.25 9.25 – 10.00 |
| Прогулка (наблюдения, игры, самостоятельная двигательная активность, воздушные, солнечные процедуры, тематические прогулки, развлечения) | 10.00 – 11.30 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры, игры | 11.30 – 11.50 |
| Подготовка к обеду, обед | 11.50 – 12.30 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.30 – 15.00 |
| Постепенный подъем детей, закаливающие, лечебные и профилактические процедуры, игры | 15.00- 15.30 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.30 – 16.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, игры на участке. | 16.00 – 19.00 |
| Возвращение с прогулки, игры | 19.00 - 19.30 |
| Подготовка к ужину, ужин | 19.30 – 20.00 |
| Подготовка к ночному сну, ночной сон | 20.00 -6.30 |
3.3. Тематическое планирование событий, праздников, мероприятий
| Тема | Развернутое содержание работы | Период | Варианты итоговых мероприятий |
| Осень | Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. . | 31октября-17 ноября | Выставка детского творчества на осеннюю тематику. Сбор осенних листьев. Рисование на осеннюю тематику. Праздник осени. |
| Новогодний праздник | Организовать все виды детской деятельности (игровой, познавательной, художественно-эстетической, социально-коммуникативной, речевой) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. | Декабря- 31 декабря | Новогодний утренник. |
| Масленица | Продолжать знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки, сказки и др.). Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. | Февраль | Утренник |
| Весна | Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной. | Апрель- май | Организованные, тематические прогулки. Продуктивная деятельность. |
| Лето | Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. | Июнь - август | Спортивные праздники. |
3.4 Методическое обеспечение образовательной деятельности
Реализация образовательных областей осуществляется через следующее программно-методическое обеспечение:
· Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 20.05.2015 № 2/15)
· "От рождения до школы". Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева, М.: "Мозаика-Синтез", 2014г.
· Развитие и воспитание детей в домах ребёнка. В.А. Доскин, З.С. Макарова, Р.В. Ямпольская, Л.Г. Голубева, К.Л. Печора, Э.Л. Фрухт, М.В. ЛещенкоР.В. 2007г.
· Павлова Л.Н. Раннее детство. Развитие речи и мышления. М., 2000.
· Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт ЭЛ. Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста. М., 1996.
· Печора К.Л. Актуальные проблемы развития и формирования поведения детей раннего возраста в условиях дома ребенка // Дошкольное воспитание. 2004. № 4.
· Тонкова-Ямпольская Р.В., Фрухтп Э.Л., Голубева Л.Г., Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Оздоровительная и воспитательная работа в доме ребенка. М., 1989.
Социально – коммуникативное развитие
1. Борисенко М. Г, Лукина Н. А. Мне купили игрушку.- Санкт- Петербург
«Паритет».2004.
2. Под ред. Е. А. Стреблевой, Г. А. Мишиной. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями. Метод. пособие для родителей и педагогов дошкольных учреждений. — 2-е изд. — М.: Экзамен, 2006. — 160 с. — (Ранняя помощь).
3. Г. Г. Григорьева, Н. П. Кочетова, Г. П. Груба Кроха. Играем с малышами. Игры и упражнения для детей раннего возраста. Пособие для воспитателей и родителей. — М.: Просвещение, 2011. — 95 с. — (Дошкольное воспитание).
Речевое развитие
1. Л. Н. Павлова. Раннее детство: развитие речи и мышления. – М., 2000
2. М. Г. Борисенко, Н. А. Лукина. Начинаем говорить (развитие речи). – Санкт – Петербург 2004
3. О. В. Елецкая, У. Ю. Вареница. День за днем говорим и растем. Пособие по развитию детей раннего возраста. - М., 2005
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
