VII. Тематика контрольных работ, рефератов, курсовых работ

Тематика контрольных работ

1. Психология общения (словарный диктант).

2. Психология малой группы (словарный диктант).

3. Персональные взаимоотношения.

4. Типология личности.

Тематика эссе, рефератов

1. Феномен группового давления и его проявления.

2. Внутренняя динамика межличностных отношений в группе.

3. Групповая дискуссия как ведущий метод обучения общению.

4. Механизмы межличностного контакта.

5. Статусная позиция члена группы как его социальная характеристика.

6. Роль социального педагога в организации делового общения в коллективе.

7. Проблема лидерства в социальной психологии.

8. Процесс принятия группового решения в студенческой группе.

9. Эффективность деятельности педагогического коллектива.

10. Особенности формирования массового сознания.

11. Ролевое поведение супругов.

12. Особенности протекания конфликтов между подростками.

13. Специфика конфликтов в сфере «учитель-ученик».

14. Коммуникативная компетентность социального педагога.

15. Агрессия как социально-психологическое явление.

16. Роль рекламы в жизни человека.

17. Реклама образовательных услуг.

18. Методы социально-психологического исследования и их использование в профессиональной деятельности социального педагога.

19. Межгрупповые отношения в студенческой среде.

20. Лидерство в студенческой группе.

21. Методы и приемы формирования классного коллектива.

22. Изменение социальных установок.

23. Социально-психологические проблемы личности.

24. Влияние институтов социализации на развитие личности.

25. Эффективность прикладных исследований в социальной психологии.

7.3. Тематика курсовых работ (проектов)

(не предусмотрена учебным планом)

 

VIII. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Вопросы к зачету

Вопросы к зачету (курс 2, семестр 3)

 

1. Методы социальной психологии как науки.

2. Этапы развития социальной психологии как науки.

3. Роль социальной установки в поведении людей.

4. Общение как процесс установления контактов между людьми.

5. Структура и сущность общения.

6. Стили поведения партнеров по общению.

7. Приемы конструктивного общения. Типы собеседников.

8. Функции и виды общения.

9. Особенности поведения личности в деловом общении.

10. Контроль эмоционального поведения в ситуации педагогического общения.

11. Правила и приемы установления эмоционального контакта.

12. Искусство выступления на семинарах, педагогических советах, конференциях.

13. Диагностика коммуникативных качеств.

14. Саморазвитие личности в процессе делового общения.

15. Условия прогнозирования эффективных способов партнерских отношений.

16. Выработка стратегий поведения в различных ситуациях делового общения.

17. Восприятие и понимание в процессе общения.

18. Технологии взаимодействия в процессе делового общения.

19. Правила общения в процессе деловой переписки.

20. Обратная связь в межличностном общении.

 

Вопросы к зачету (курс 2, семестр 4)

1. Уровни развития коллектива.

2. Методы исследования психологического климата в коллективе.

3. Динамические процессы в группе.

4. Психологические проблемы лидерства.

5. Социометрическая структура малой группы.

6. Содержание процесса социализации.

7. Сравнительный анализ теорий лидерства.

8. Типология малых групп.

9. Виды конфликтов.

10.Технологии управления конфликтами в процессе делового общения.

11.Понятие социального статуса личности.

12.Ролевое поведение.

13.Массовые социально-психологические явления.

14.Методы разрешений конфликта.

15.Показатели эффективности организации.

16.Социальный контроль.

17.Социальные нормы и санкции.

19. Основные характеристики и виды толпы.

20. Школа «групповой динамики» в исследовании малых групп.

 

Вопросы к экзамену

1. Предмет, методы, задачи социальной психологии.

2. Социализация и развитие личности. Феномены, механизмы и направления социализации. Основные институты социализации.

3. Социально-психологические типологии личности.

4. Особенности социальной перцепции. Эффекты восприятия.

5. Лидерство и руководство. Теории лидерства.

6. Общение как интерактивный процесс.

7. Агрессия. Социально-психологические подходы к ее объяснению.

8. Проблема общения в социальной психологии. Функции общения.

9. Социально-психологические теории личности.

10. Общая характеристика методов социальной психологии. Тесты в социально-психологических исследованиях.

11. Проблема личности в социальной психологии. Макро- и микросреда личности.

12. Типы конфликтных личностей.

13. Аттракция: психологическая сущность, приемы, правила.

14. Об­щая характеристика различных типов стихийных групп: толпы, массы, публики.

15. Социальные установки личности. Изменение социальных установок.

16. Понятие малой группы в социальной психологии.

17. Общение как информационный процесс. Барьеры общения.

18. Невербальная коммуникация.

19. Психология слухов и паники.

20. Феномен «группового давления» в малой группе и типы индивидуального поведения в ней.

21. Структура и виды общения.

22. Групповые эффекты: социальная фасилитация, социальная ингибиция, эффект группомыслия.

23. Социально-психологические аспекты социализации. Стадии процесса социализации.

24. Характеристика конфликта как социально-психологического феномена. Классификация конфликтов.

25. Психология толпы. Виды и структура толпы.

26. Трансактный анализ межличностных отношений.

27. Общение как социальное взаимодействие и его способы.

28. Понятие коммуникации и коммуникативной компетентности.

29. Взаимосвязь личности и группы.

30. Опросные методы и особенности их применения в социально-психологических исследованиях.

31. Феномен межгруппового взаимодействия.

32. Групповая сплоченность и социальный вес меньшинства.

33. История и современные направления развития социальной психологии. «Психология народов».

34. Феномен «группового давления» в малой группе и типы индивидуального поведения в ней.

35. «Психология масс», ее истоки в психологической кон­цепции

Г. Тарда, С. Сигеле и Г. Лебона.

36. Определение понятия «группа» и классификация групп.

37. Определение конфликта, типы, условия протекания кон­фликта.

38. Социально-психологические теории коллектива.

39. Ролевые конфликты. Способы разрешения конфликтов.

40. Психологические факторы, влияющие на эффективность деятельности группы.

41. Основные этапы развития социальной психологии.

42. Психология больших групп: сущность, содержание, идеи.

43. Психологические способы защиты личности.

44. Коллектив. Уровни развития.

45. Феномен группового давления. Конформизм.

46. Процесс принятия группового решения.

47. Групповые эффекты: эффект подражания, эффект бумеранга, эффект группового фаворитизма.

48. Социально-психологический статус, позиция и роли личности.

49. Понятие социальной роли и ролевого поведения.

50. Стили управления конфликтом. Выбор оптимального стиля поведения в конфликте.

51. Структура социальной установки личности.

52. Общение как коммуникативный процесс. Вербальная и невербальная информация.

53. Проблема девиантного поведения в социальной психологии.

54. Социально-психологические закономерности общения.

55. Механизмы взаимодействия.

56. Психология межличностных отношеней.

57. Педагогические конфликты и их профилактика.

58. Персональные взаимоотношения людей.

59. Массовые социально-психологические явления.

60. Социальное развитие личности. Основные стереотипы понимания социального развития.

 

 

Вопросы к ИГА

1. Структура и виды общения.

2. Феномен «группового давления» в малой группе и типы индивидуального поведения в ней.

3. Феномен «группового давления» в малой группе и типы индивидуального поведения в ней.

4. Взаимосвязь личности и группы.

5. Социально-психологические теории личности.

6. Социально-психологический статус, позиция и роли личности.

 

8.2. Тестовые задания

Контрольный тест № 1      

1. Процесс взаимодействия двух или нескольких людей, состоящий в обмене информации, определяется как:

а) отношение;                                    в) диалог;

б) общение;                                        г) коммуникация.

 

2. Целостный образ партнера по общению на основе его внешнего вида и поведения - это: а) иллюзия;                                       в) восприятие;

б) представление;                             г) эмпатия.

 

3) Вид общения, содержанием которого является совместная деятельность людей

– это: а) межличностное общение;            в) вербальное общение;

       б) невербальное общение;               г) деловое общение.