Орфографический разбор слова.

Фонетический разбор слова

 

1. Произнести слово. Разделить слово на слоги и определить ударный слог.
2. Затранскрибировать слово, то есть указать последовательно звуки.
3. Охарактеризовать каждый звук:

а) гласный – ударный или безударный;

б) согласный – звонкий или глухой, парный или непарный;

                      мягкий или твёрдый, парный или непарный.

4. Указать количество звуков и букв. Если количество звуков и букв не совпадает, то указать причину.

 

             Образец разбора:

ёж – 1 слог

ё - [й^,] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.

            [о] – гласн., ударн.

ж -[ш] – согл., глух., парн.[ж], твёрд., непарн.

^{_____________________}

2 буквы, 3 звука (буква Ё в начале слова обозначает 2 звука)

Теория.

· Гласные звуки: [а], [о], [и], [ы], [э], [у].

· Запомните: нет звуков Е, Ё, Ю, Я. Это буквы.

Они обозначают один звук, если стоят ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО, смягчая его.

Во всех остальных случаях эти буквы обозначают два звука.

· Всегда мягкие согласные: [Ч’],[Щ’],[Й’] (у них нет парного твёрдого).

· Всегда твёрдые согласные: [Ж],[Ш],[Ц] (у них нет парного мягкого).

· ВСЕ остальные согласные – парные по твёрдости-мягкости.

· Парные согласные по звонкости-глухости: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С.

· Все остальные согласные не имеют пары по звонкости- глухости.

· Перед [И] согласные мягкие, кроме тех, которые всегда твёрдые.

· [Й’]- всегда мягкий, звонкий, непарный.

· Оглушение – это произношение звонкого согласного глухо (дуб- [ду п ]).

· Озвончение – это произношение глухого согласного звонко (сделал – [ з делал]).

· Сонорные согласные: [М], [Н], [Л], [Р].

Лексический разбор слова

1. Определить лексическое значение слова (самостоятельно или с помощью словаря).
2. Установить, в прямом или переносном значении употреблено слово. Если в переносном значении, то указать вид тропа (метафора, олицетворение, эпитет).
3. Установить, есть ли у слова синонимы, антонимы, омонимы.
4. Определить стилистическую окраску слова (разговорное, нейтральное или книжное), особенность употребления в речи (для устаревших, диалектных, профессиональных слов).
5. Определить происхождение слова (самостоятельно или с помощью словаря) – исконно русское или заимствованное.

 

                                                 Образец разбора.

    Задремали звёзды золотые.

1. Задремать – впасть в дремоту, заснуть лёгким сном.

2. Перен.знач. – олицетворение.

3. Забыться, заснуть, погрузиться в сон, уснуть, забыться сном – синонимы.

4. Нейтр.

5. Исконно русское.

 

                                             Словообразовательный разбор слова.

1. Определить, какой частью речи является слово.
2. Выделить его основу и окончание (если это изменяемая часть речи); указать грамматическое значение окончания.
3. Установить значение слова и определить, как оно образовано (от какого слова и при помощи каких морфем)
4. Составить словообразовательную цепочку слова.

 

                             Образец разбора:

холодноватый

1. Это слово – имя прилагательное, значит, в нём выделяется окончание -ый.
2. Холодноватый – «немного, слегка холодный». Значение «немного, слегка» передаётся при помощи суффикса –оват-. Данное прилагательное образовано от слова холодный с помощью названного суффикса: холодноватый ← холодный.

Холодный – «имеющий отношение к холоду, связанный с холодом». Прилагательное образовано от существительного холод при помощи суффикса –н-:

             холодный← холод

             -холод- — корень.

Итак: холод → холодный → холодноватый.

 

Орфографический разбор слова.

 

Разлетелись

1. раз- пишу а, т.к. без ударения; роспуск.

2. пишу з, т.к. перед звонким согласным л (раз- - рос-); рассыпать, раскрашенный.

3. –лет- безударная гласная в корне слова, проверочное слово – лётчик; вылет, полетят.

4. –сь пишу ь для обозначения мягкости согласного звука.

 

Подложенного

1. под- пишется всегда одинаково, подкопать, подпол.

2. –енн- пишу е, т.к. причастие образовано от глагола подложить.

3. –енн- пишу нн, т.к. это полное причастие, подложена.

4. –ого слышу –ова-, а пишу –ого, окончание ед.ч., м.р.(ср.р.), р.п., зелёного, сварившего.

Морфологический разбор имени существительного

 

I. Общее грамматическое значение (предмет).

Начальная форма (именительный падеж, единственное число)

II. Постоянные признаки:

- собственное или нарицательное,

- одушевлённое или неодушевлённое,

- род,

- склонение.

Непостоянные признаки:

- число,

- падеж.

III. Каким членом предложения является (синтаксическая роль).

 

       Учится в школе

I. Учится (где?) в школе – имя сущ., обозначает предмет

Нач.ф. – школа

II. Пост. пр.: нариц., неодуш., женск.р., 1 скл.

Непост.пр.: в един.ч., п.п.

III. В предложении является обстоятельством - учится (где?) в школе

Члены предложения

член предложения	отвечает на вопрос	что обозначает	чем выражен	графическое обозначение
подлежащее	кто? что? и.п.	предмет	существительным, местоимением, словосочетанием, нач.формой глагола	_______
сказуемое	что делать? каков? что такое? кто такой?	действие предмета	глаголом, существительным, прилагательным, причастием, числительным	________ ________
определение	какой? чей?	признак предмета	прилагательным, местоимением, числительным, причастием, причастным оборотом
дополнение	на вопросы  Р.п. кого? чего?  Д.п. кому? чему?  В.п. кого? что?  Т.п. кем? чем?  П.п. о ком? о чём?	предмет	существительным, местоимением, числительным, начальной формой глагола	_ _ _ _ _ _ _
обстоятельство	как? когда? куда? откуда? почему? где? зачем? насколько? при каком условии?	признак действия, признак предмета	наречием, существительным с предлогом, деепричастием, деепричастным оборотом	_ . _ . _ . _

 

Фонетический разбор слова

 

1. Произнести слово. Разделить слово на слоги и определить ударный слог.
2. Затранскрибировать слово, то есть указать последовательно звуки.
3. Охарактеризовать каждый звук:

а) гласный – ударный или безударный;

б) согласный – звонкий или глухой, парный или непарный;

                      мягкий или твёрдый, парный или непарный.

4. Указать количество звуков и букв. Если количество звуков и букв не совпадает, то указать причину.

 

             Образец разбора:

ёж – 1 слог

ё - [й^,] – согл., звонк., непарн., мягк., непарн.

            [о] – гласн., ударн.

ж -[ш] – согл., глух., парн.[ж], твёрд., непарн.

^{_____________________}

2 буквы, 3 звука (буква Ё в начале слова обозначает 2 звука)

Теория.

· Гласные звуки: [а], [о], [и], [ы], [э], [у].

· Запомните: нет звуков Е, Ё, Ю, Я. Это буквы.

Они обозначают один звук, если стоят ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО, смягчая его.

Во всех остальных случаях эти буквы обозначают два звука.

· Всегда мягкие согласные: [Ч’],[Щ’],[Й’] (у них нет парного твёрдого).

· Всегда твёрдые согласные: [Ж],[Ш],[Ц] (у них нет парного мягкого).

· ВСЕ остальные согласные – парные по твёрдости-мягкости.

· Парные согласные по звонкости-глухости: Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С.

· Все остальные согласные не имеют пары по звонкости- глухости.

· Перед [И] согласные мягкие, кроме тех, которые всегда твёрдые.

· [Й’]- всегда мягкий, звонкий, непарный.

· Оглушение – это произношение звонкого согласного глухо (дуб- [ду п ]).

· Озвончение – это произношение глухого согласного звонко (сделал – [ з делал]).

· Сонорные согласные: [М], [Н], [Л], [Р].

Лексический разбор слова

1. Определить лексическое значение слова (самостоятельно или с помощью словаря).
2. Установить, в прямом или переносном значении употреблено слово. Если в переносном значении, то указать вид тропа (метафора, олицетворение, эпитет).
3. Установить, есть ли у слова синонимы, антонимы, омонимы.
4. Определить стилистическую окраску слова (разговорное, нейтральное или книжное), особенность употребления в речи (для устаревших, диалектных, профессиональных слов).
5. Определить происхождение слова (самостоятельно или с помощью словаря) – исконно русское или заимствованное.

 

                                                 Образец разбора.

    Задремали звёзды золотые.

1. Задремать – впасть в дремоту, заснуть лёгким сном.

2. Перен.знач. – олицетворение.

3. Забыться, заснуть, погрузиться в сон, уснуть, забыться сном – синонимы.

4. Нейтр.

5. Исконно русское.

 

                                             Словообразовательный разбор слова.

1. Определить, какой частью речи является слово.
2. Выделить его основу и окончание (если это изменяемая часть речи); указать грамматическое значение окончания.
3. Установить значение слова и определить, как оно образовано (от какого слова и при помощи каких морфем)
4. Составить словообразовательную цепочку слова.

 

                             Образец разбора:

холодноватый

1. Это слово – имя прилагательное, значит, в нём выделяется окончание -ый.
2. Холодноватый – «немного, слегка холодный». Значение «немного, слегка» передаётся при помощи суффикса –оват-. Данное прилагательное образовано от слова холодный с помощью названного суффикса: холодноватый ← холодный.

Холодный – «имеющий отношение к холоду, связанный с холодом». Прилагательное образовано от существительного холод при помощи суффикса –н-:

             холодный← холод

             -холод- — корень.

Итак: холод → холодный → холодноватый.

 

Орфографический разбор слова.

 

Разлетелись

1. раз- пишу а, т.к. без ударения; роспуск.

2. пишу з, т.к. перед звонким согласным л (раз- - рос-); рассыпать, раскрашенный.

3. –лет- безударная гласная в корне слова, проверочное слово – лётчик; вылет, полетят.

4. –сь пишу ь для обозначения мягкости согласного звука.

 

Подложенного

1. под- пишется всегда одинаково, подкопать, подпол.

2. –енн- пишу е, т.к. причастие образовано от глагола подложить.

3. –енн- пишу нн, т.к. это полное причастие, подложена.

4. –ого слышу –ова-, а пишу –ого, окончание ед.ч., м.р.(ср.р.), р.п., зелёного, сварившего.