Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2021-02-01 |
 95 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Отслеживание эффективности всей программы | - появление у подростков устойчивых интересов; - положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД; -уменьшение количества детей «группы риска»; - уменьшение количества причин, по которым дети попадают в «группу риска». |
| Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия программы | - проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей) с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия. |
| Конечный результат реализации программы | Положительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних, создание условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков. |
План мероприятий направленных на реализацию направлений программы
| № п\п | Содержание работы | Класс | Сроки | Ответственные |
|
1 блок. Организационные мероприятия | ||||
| 1 | Планирование и коррекция профилактической работы. Составление тематических годовых планов. | 1-11 | Август | Социальный педагог |
| 2 | Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных семей. | 1-11 | В течение года | Кл. рук.1-11 кл., |
| 3 | Педагогический всеобуч для родителей. | 1-11 | 1раз в тримест р | Администрация, социальный педагог, кл. рук. |
| 4 | Ведение баз данных учащихся из семей, находящихся в социально опасном положении, обучающихся, стоящих на учётах различных уровней (КДН и ЗП, ПДН ОМВД, внутришкольном), карт семьей. | 1-11 | В течение года | Социальный педагог |
| 5 | Вовлечение обучающихся в деятельность дополнительного образования | 1-11 | В течение года | Кл. рук. |
| 6 | Сбор материалов по профилактической работе. | 1-11 | В течение года | Кл. рук., социальный педагог |
| 7 | Участие в профилактических операциях | 1-11 | Ежегодно | Зам. директора, кл. рук. |
|
2 блок. Диагностическая работа. | ||||
| 1 | Изучение документов, личных дел, беседы с родителями и детьми, поступающими в школу. | 1-11 | Апрель- июнь, сентябрь- октябрь | Администрация, кл. рук., психолог |
| 2 | Малые педагогические советы «Адаптация школьников 1, 5-го классов». | 1,5 | ноябрь | Зам. директора, кл. рук., учителя, |
| психолог, социальный педагог | ||||
| 3 | Проведение социально-педагогического мониторинга: - постановка на учет «трудных» подростков (внутришкольный учет); - выявление семей, находящихся в социально опасном положении, с целью организации индивидуального подхода к учащимся в общении. | 1-11 | В течение учебного года | Зам.директора кл. рук. социальный педагог |
| 4 | Изучение личности каждого ребенка и выявление среди них учащихся, требующих особого внимания педагогического коллектива школы. | 1-11 | В течение учебного года | Кл. рук., психолог, учителя, |
| 5 | Совместная работа с психологом по оказанию индивидуальной психолого- педагогической помощи подросткам «группы риска», коррекции личности подростков, предупреждению неадекватных поведенческих реакций школьников. | 1-11 | В течение учебного года | Психолог, кл. рук. |
| 3 блок. Профилактическая работа с обучающимися. | ||||
Направление «Предупреждение неуспешности»
Направление «Профилактика безнадзорности и правонарушений»
| 2 | Дни Большой профилактики. | 1-11 | В течение года по необходим ости | Соц.педагог, Кл.рук. | ||||
| 3 | Вовлечение обучающихся в дополнительное образование | 1-11 | В течение учебного года | Руководители кружков, педагог- организатор, кл. рук. | ||||
| 4 | Дни безопасности в ОУ. | 1-11 | В течение учебного года | Отв. по безопасности Кл. рук., соц.педагог | ||||
 Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...  Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...  Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...  Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления... © cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. | ||||||||