Преподаватель:                                                            А.А. Колосова

 

                        Практическая работа №2

Тема: Совершенствование грамматического материала при повторении структуры английского языка. (Структура английского языка и типы вопросов)

Актуализируются в работе  ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.

Цель: Формирование умений пересказа и перевода текстов профессиональной направленности для достижения порогового уровня владения английским языком, позволяющим общаться в устной и письменной формах; изучение новой лексики для успешной социализации и самореализации межкультурного общения в современном поликультурном мире.

Информационное обеспечение: рабочая тетрадь для выполнения практических работ, англо-русский словарь И.Р. Гальперина

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося: компьютер, магнитофон

Ход работы

Порядок слов в вопросительном предложении

В вопросительных предложениях вспомогательный глагол стоит перед подлежащим, за которым следует смысловой глагол. Для образования вопросительной формы в Present и Past Indefinite (настоящее и прошедшее время) употребляется вспомогательный глагол “do” (does, did).

Do + I (you, we, they) + смысловой глагол       Present Indefinite

Does + he (she, it) + смысловой глагол             

Did + we, you, they, + смысловой глагол      Past Indefinite

    I, he, she, it

 

Общий вопрос

Общий вопрос – вопрос ко всему предложению.

Вспомогательный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Второстепенные члены предложения
Do	the students of our college     Студенты нашего института	work   работают	at any enterprises?   на каких-нибудь предприятиях?

Если вопрос относится не ко всему предложению, а к какому-нибудь члену предложения, то вспомогательному глаголу предшествует вопросительное слово.

Вопросительное слово	Вспомогательный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Второстепенные члены предложения
What books	did	the students	get	at the library yesterday?

Общий вопрос

Вспомогательный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Второстепенные члены предложения
1. Do	I (we, you, they)	stay	at home in the evening?
2. Does	he (she)	work	in an office?
3. Is Are Am	she (he) their offices I		a student? in Bern? a businessman?

Специальный вопрос

Вопросительное слово	Вспомогательный глагол	Подлежащее	Смысловой глагол	Второстепенные члены предложения
Where	do does is	I (we, you, they) he (she) Mr. Popov?	have work?	dinner?
When	does	the plane	leave?
Who	are is	you (they)?	waiting	for Mr. Smith?
What	is do	he? the students	make	during the vacations?
Why	do	the businessmen	leave	for Moscow?
How	does	he	prepare	this task?
How many exams	have	the students		during this term?

1. Ответьте на следующие вопросы:

2. Where do you study at?

3. What year-student are you?

4. Are you a future manager?

5. Are your friends future bookkeepers?

6. Where do you live?

7. When do you get up?

8. What do you do when you get up?

9. What o you usually have for breakfast?

2. Переведите данные вопросы на английский язык:

1. Где вы работаете?

2. Вы первокурсник?

3. Твой друг будущий бухгалтер?

4. Что у вас на обед?

5. Какой иностранный язык Вы изучаете?

6. В колледже есть библиотека?

7. Что Вы делаете вечером?

8. Как Вы проводите свободное время?

3. Переведите с английского языка на русский:

1. How old are you?

2. He is 27 years old.

3. What do you want?

4. Does your friend speak English?

5. We shall have English tomorrow.

6. They are at the lecture now.

7. He listens to the teacher.

8. There are many students in the room.

4. Ответьте на вопросы:

1. What is your favorite subject at college?

2. Why do you choose it?

3. What is special in this subject for you?

5. Переведите на английский язык следующие вопросы:

1. Где учится ваш друг?

2. На каком курсе он учится?

3. Он – будущий технолог?

4. Где студенты проходят практику?

5. Какие условия для учебы имеют студенты в нашем колледже?

6. Какие предметы изучают студенты?

 

6.Просмотрите текст и найдите в нем предложения, где говорится:

1. о требованиях к специалисту

2. об учебном плане

3. о предоставленных для учебы условиях

4. о будущей работе

5. об экзаменах

 

7.Расскажите, что Вы узнали:

1. об учебе в колледже

2. о прохождении практики

3. о каникулах

 

8.Пересказ текста (монологическое высказывание):

I. Прочитайте текст еще раз и составьте примерный план пересказа. Сделайте это в письменной форме, а затем расскажите о колледже, используя эти опоры.

II. Представьте, что не Вы, а Ваш друг учится на 2 курсе нашего колледжа. Расскажите об его учебе.

 

Подвести итоги:

Должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

Должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Вывод по практической работе:

I can speak about...________________________________________________

I learned that...___________________________________________________

I`d like to learn more about...________________________________________