Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Например, исследования акустических сигналов дельфинов-афалинов, проведённые в 2016 году, указали на развитую высокоструктурированную разговорную речь.
Высокоструктурированная разговорная речь у дельфинов – это присутствие осмысленных слов, которые несут в себе конкретную информацию; присутствуют не только фонемы, но и грамматический строй. К примеру, каждое последующее произносимое слово дельфин произносит после затухания предыдущего, чтобы звуки не накладывалась друг на друга. В разговорах дельфинов выявлено понимание обсуждаемых ими предметов, даже тех, которые не находятся в поле зрения дельфинов. Но самое главное - это способность дельфинов передавать свои знания следующему поколению.

Красуется
Резюмируя всё вышеперечисленное, мы можем достоверно утверждать, что на земле существа имеют разную степень разумности. Однако связь между уровнем разумности и размерами мозга не прослеживается. Например, птицы (те же вороны) не должны вообще понимать того, что они делают, не говоря о том, чтобы осознавать причинно-следственные связи и оперировать ими.
Есть всем известный афоризм о «куриных мозгах». Оказывается, всё не так однозначно.
Главным общепринятым критерием сознательного мышления является наличие развитой коры головного мозга, однако мозг птиц гладкий и складок коры не имеет.
Это сильно подрывает различные теории возникновения сознания и разума.
Учёные, обнаружившие сознание у воронов, допустили возникновение сознания вне зависимости от наличия складчатой коры в мозге. Учитывая это, можно предположить, что первые существа, способные к осознанию, появились примерно 320 миллионов лет назад (общий предок ворон и человека).

Согласно новейшим исследованиям феномена создания, определить достоверно его отсутствие у изображённых живых существ теперь невозможно.
А вот это уже является ключом к разрешению Парадокса Ферми, который гласит об отсутствии следов жизнедеятельности инопланетян в изученной нами Вселенной, и к пониманию смыла разума. Но об этом в следующей статье.
Смысл разума: тупиковая ветвь эволюции?
2 апреля
12 тыс. дочитываний
7,5 мин.
18 тыс. просмотров. Уникальные посетители страницы.
12 тыс. дочитываний, 66%. Пользователи, дочитавшие до конца.
7,5 мин. Среднее время дочитывания публикации.
Часть 1.
Как странно… Рождается новый человек, новая жизнь вливается в этот несправедливый и пресный мир, полный страдания и радостей. Рождается новая жизнь… А точно ли она новая? А точно ли она рождается?

Беспомощный, уязвимый, хрупкий, слабый, но разумный. Торжество эволюции жизни на Земле.
Может быть, появляется новое живое существо? Это уже в полной мере описывает всю составную сложность не только человека, но и животных, насекомых и прочих живых существ.
Тело взрослого человека состоит примерно из тридцати триллионов клеток. Это клетки различных типов, которые формируют наши ткани, а те, в свою очередь, формируют наши органы.
Человеческий организм - это сложно организованная система, состоящая из различных подсистем (например: нервная, пищеварительная, иммунная и т.п.), и фактически независимая от влияния разума.
И слаженная работа всех этих органов, систем и подсистем имеет свою цель – поддержание жизнедеятельности организма.

А для чего? Для чего вообще во Вселенной образовалась «жизнь»? Чтобы с появлением разума начать осмысливать саму себя? А что, без разума Вселенная не сможет существовать?
Глупость какая… Она же как-то существовала и развивалась до появления разумного существа.
В мире довольно много философских высказываний на тему бессмысленности существования Вселенной, если нет наблюдателя (не путать с Антропным принципом). Но если не видно смысла, это не означает его отсутствия. Да… Поиск ответов только усложняется.

Теория эволюции замечательно работает до тех пор, пока не появляется разум. Разум задаётся вопросом: “да так так-то?!” Эволюционировал я, эволюционировал, а родившись, не знаю, как я устроен, как живет моё тело, да и вообще, где я нахожусь? Будто разум и наше физическое тело – совершенно различные структуры. Однако по современным представлениям, основанным на исследованиях структур мозга, РАЗУМ — это продукт жизнедеятельности нашего мозга.

Филогенетическое дерево (эволюционное дерево)
Причём, «родившись», этот самый разум ничего не знает о мозге, его породившем; об устройстве своего собственного тела; о своих возможностях; одним словом - ничего. Это как так доэволюционироваться нужно, чтобы стать стерильным в плане познания себя?

И тут проблема:
1. Разумное существо не может передать свои знания и опыт генетически;
2. Все знания и опыт разумного существа обнулятся у его потомков;
3. Разумное существо может в одночасье безвозвратно утратить все свои знания и опыт.
Биологическое существо, эволюционируя, передаёт потомкам генетическую информацию (опыт и знания); биологическое существо не подвержено обнулению информации; утрата всех «навыков» и «знаний» для биологического существа нетипична и в некотором смысле крайне ограниченна.
То есть, наличие Разума — это либо тупиковая ветвь развития эволюции биологического существа, либо новый этап эволюции жизни.
В первом случае мы либо никогда не приспособимся к жизни во Вселенной, либо не сможем превзойти результаты биологической и любой другой эволюции во Вселенной. Следовательно, смыл в разумной жизни – это очередной эволюционный этап биологического существа, с высокой вероятностью к вымиранию. Тогда возникновение разума является крайне негативной и опасной мутацией живого существа.
Подтверждением подобного, губительного для биологической жизни ноогенеза, должно быть существование прочих психобиологических проявлений. И они есть. Это интеллект (как практический, так и социальный), сознание (самопознание, самосознание). Жизни необязательно быть разумной, чтобы превосходить Разум в интеллекте. Биологическое существо может осознавать, что оно является тем, кем является на интуитивном уровне, без мыслительной деятельности.
Если рассматривать экосистему Земли в зависимости от разнообразия биологических видов, то доминируют членистоногие, насекомые в своей основе. Их более 80% от числа всех известных видов животных.

2/3 всех живых видов на Земле являются насекомые
А у жука есть разум, интеллект, самосознание? В целом, общая структура поведения насекомых генетически запрограммирована. То есть, уже родившись, они наследуют все необходимые навыки не только к выживанию, но и к трудовой деятельности в коллективе, к размножению. По современным преставлениям они не обладают сознанием или разумом. Но обладают интеллектом.

Возьмём для примера пчёл. Пчёлы не только смогли решить сложную архитектурную задачу размещения максимума мёда при минимальных затратах воска, но и передали эти знания следующему поколению генетически.

Пчелиный улий в природе. Легка и прочная сотовая конструкция. А когда человек додумался использовать сотовую конструкцию? =))
Пчёлы - существа социальные, взаимозависимые, обладающие коллективным интеллектом; они не только способны к обучению, но и обучают сами новое потомство (новорождённая пчела не знает, как делать мёд). Мы, люди, как существа разумные, пришли к выводу, что можно использовать пчёл из-за их способности производить мёд, то есть в своих целях. Распространено мнение, особенно среди защитников животных, что человек является паразитом в своей деятельности.
Если проводить параллели с социализацией в животном мире, то один из возможных исходов развития биологической жизни на Земле без разумной жизни - постепенное доминирование социальных существ над другими путём подчинения, либо уничтожения тех, кто не способен приносить пользы обществу. Фактически, дальнейшая эволюция должна привести к доминированию одного вида живых существ на Земле над прочими. Однако этого не происходило. До появления человека.
Одна из причин – периодические массовые вымирания видов. Например, примерно 250 миллионов лет назад произошло массовое “пермское вымирание”, в результате которого было уничтожено 90% всего биоразнообразия живых существ. По разным оценкам, от 5 миллионов до 30 миллионов лет понадобилось на восстановление биосферы.
Эволюции жизни фактически пришлось начинать сначала, но теперь уже с видами, которые долгое время ущемлялись старыми видами вымерших существ.
Вымирание видов случается периодически; это даёт возможность появления новых видов живых существ в ущерб глобальным объединениям всех видов на Земле в экосистему. Отсюда можно сделать вывод, что появление разумных существ просто было делом времени. И вот наконец-то биологический мир получил существо, которого всегда не хватало.

"1000 удивительных фактов о планете Земля/Ричардс Д., Симкинс Э., Руни Э."
Однако, если взглянуть более широко на этот аспект и разобрать историю эволюции Вселенной, то найдутся косвенные и даже прямые факторы, указывающие на то, что появление Разума — это необходимый этап эволюции жизни. Более того, появление разума – это целая проблема космологического масштаба, требующая создания «тепличных условий» для эволюции разумной жизни, например:
· Подходящая для биологической эволюции окружающая среда;
· Оптимальный по своим свойствам и характеристикам биологический носитель разума;
· Избыток ресурсов на каждое отдельное разумное существо;
· Относительная доступность ресурсов.
Вполне возможно, что именно поэтому появление разумного существа, скажем, в эпоху динозавров было либо невозможно в принципе, либо невозможно по энергетическим или биологическим соображениям. Всему своё время. Появившись мы тогда, объективно наши шансы выжить и построить цивилизацию устремились бы к нулю.
Так как разумное существо очень быстро (в масштабе эволюции живых существ) истощает доступные ему ресурсы, это ставит под угрозу повторную возможность выживания разумных существ при вымирании первичных. При недоставке ресурсов разумное существо также обречено на вымирание, либо на прекращение своего технического развития, то есть на деградацию.
Однако сам процесс эволюции вида в разумный является условно длительным, со своими ответвлениями и тупиковыми ветвями.
Например, первые ископаемые находки австралопитеков говорят нам о том, что данный вид жил более чем 4 миллиона лет назад, а вид человека умелого (Homo habilis) появился на Земле 2,8 миллиона лет назад.
В период эволюции и формирования разумного существа окружающая среда должна быть как можно более благоприятна и обильно снабжена ресурсами для пропитания и «прогресса». Возможно, разумная жизнь пыталась появиться до человека, однако прерывалась различными факторами, которые усугубляли или вовсе прекращали формирование разумной составляющей.
Но в конце концов, смысл разума не является просто новой формой эволюции жизни. Так, если моя теория хотя бы отчасти верна, биологическая основа для эволюции разумной жизни нужна лишь до определённого момента, а разум хоть и является продуктом жизнедеятельности нашего мозга, в то же время независим от него.
Если Разум — это необходимый эволюционный этап развития жизни, то находят объяснение феномены отсутствия у новорожденных разумных существ не только представлений о мире и устройства собственного организма, но и методов познания и адаптации к окружающей среде.

Возникновение разумной жизни как результата биологической эволюции живых существ – процесс, должно быть, закономерный, но сверхчувствительный к окружающей среде и требовательный к ресурсам и времени.
На данном этапе моих изысканий у меня лично большие сомнения возможности повторной эволюции разумных существ в пределах одной экосистемы (планеты). То есть, если существо достигло прогресса разума до уровня Homo sapiens, но по каким-то причинам вымерло.
Для понимания сути всей структуры, хорошо бы вооружиться знаниями о фундаментальном устройстве нашего мира. И, к счастью, у человечества в 2012 году появилось то, что объясняет наш окружающий мир с огромной точностью – это стандартная модель. Понимание её сути является одним из кусочков мозаики, а изучение - обязательно для поиска ответа на смысл Разума.
Об этом в следующей статье.
Постскриптум:
Важно понимать, что я рассматриваю вопрос смысла разума в первичном своём проявлении. То есть, теория с божественным созданием всего сущего, или аналогичная по своей сути теория о симуляции жизни (её придерживается Илон Маск, а также его адепты и фанаты) - совершенно неприемлемы в контексте моего исследования. Там всё просто объяснить: нас кто-то создал, запрограммировал жизнь и т.п. Вот и все дела, расходимся.
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!