Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Симферополь, 2020
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь для практических занятий по английскому направлена на формирование знаний разговорной и профессиональной лексики, а так же навыков чтения, перевода текстов профессиональной и повседневной тематики при помощи грамматических основ английского языка.
У-1 – общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
У-2 – переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности
У-3 – самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З1 - лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
Критерии оценивания.
«5» 4,5 – 5 баллов
«4» 3,5 – 4,4 балла
«3» 2,5 – 3,4 балла
0,1 балла снимается: неправильный перевод одного слова, не соблюдены литературные нормы перевода, неправильный порядок слов в одном предложении, работа оформлена неаккуратно, неправильный ответ на один вопрос, неправильное употребление глагола tobeодин раз, неправильное образование степени сравнения одного прилагательного, одна орфографическая ошибка, неразборчиво написано 1 слово, незнание алфавита, транскрипции и интонации, неправильное употребление предлога 1 раз, неправильно законченное 1 предложение.
Оценка за практическое занятие – сумма баллов за все задания
Содержание
| Практическое занятие №49 Анализ ключевых факторов успеха при реализации градостроительного кадастра. |
| Практическое занятие №50 Анализ ключевых факторов успеха при реализации градостроительного кадастра. |
| Практическое занятие №51 Исследование основных уроков градостроительного кадастра и проведение технического сравнения европейских кадастровых систем. |
| Практическое занятие №52 Рассмотрение макетов и основ строительства проспектов и бульваров. |
| Практическое занятие №53 Рассмотрение законодательных аспектов о градостроительной деятельности. |
| Практическое занятие №54 Исследования описания планирования в законах. |
| Практическое занятие №55 Изучение развития градостроительства в США. Рассмотрение городского развития в западных странах на основе текстов профессиональной направленности, визуального и аудиального сопровождения. |
| Практическое занятие №56 Изучение развития градостроительства в США. Рассмотрение городского развития в западных странах на основе текстов профессиональной направленности, визуального и аудиального сопровождения. |
| Практическое занятие №57 Сравнение законов Российской Федерации о градостроительном кадастре. |
| Практическое занятие №58 Формирование монологической речи при помощи лексико-грамматических упражнений и тестов по теме: Градостроительство и знание основных законов |
| Практическое занятие №59 Изучение недвижимости. Изучение грамматических особенностей имен существительных и имен прилагательных. |
| Практическое занятие №60 Рассмотрение городского развития в западных странах на основе текстов профессиональной направленности, визуального и аудиального сопровождения. |
| Практическое занятие №61 Рассмотрение городского развития в западных странах на основе текстов профессиональной направленности, визуального и аудиального сопровождения. |
| Практическое занятие №62 Сравнение законов Российской Федерации о градостроительном кадастре. |
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!