Переставьте все абзацы в обратном порядке.

 

ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК

 

А это старушка седая и строгая,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это корова безрогая,

Лягнувшая старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Вот пес без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Вот кот, который пугает и ловит синицу,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это веселая птица-синица,

Которая ловко ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

А это пшеница,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Вот дом,

Который построил Джек.

 

3. Форматирование текста

 

При редактировании текста вы сможете использовать следующие возможности редактора:

1. Изменение шрифта

Кнопка на панели инструментов «форматирование»

В горизонтальном меню: формат - шрифт - шрифт

1. Изменение размера шрифта

Кнопка на панели инструментов «форматирование»

В горизонтальном меню:  формат - шрифт - размер

1. Изменение начертания шрифта

Кнопки на панели инструментов «форматирование»: полужирный, курсив, подчеркнутый

В горизонтальном меню: формат - шрифт - начертание

1. Выравнивание текста

Кнопки на панели инструментов «форматирование»: по левому краю, по центру, по правому краю.

В горизонтальном меню: формат - абзац - отступы и интервалы - выравнивание

 

1. Изменение цвета текста

Кнопки на панели инструментов «форматирование»:

В горизонтальном меню: формат - шрифт - цвет текста

 

 

Задание 3.1.

1. Откройте документ «Шуточные правила техники безопасности». Скопируйте текст.
2. Оформите заголовок стихотворения полужирным шрифтом.
3. Оформите:

ü 1 строку – курсивом;

ü 2 строку – полужирным, курсивом;

ü 3 строку – полужирным, подчеркнутым;

ü 4 строку – курсивом, подчеркнутым.

1. В 5 строке выделите каждое слово своим цветом.
2. В 6, 7, 8, 9 выделите каждую строку своим цветом.
3. В строках 10 – 13 все буквы «о» оформите 22 размером шрифта, а «ж» - 8 размером.
4. Оформите:

ü словосочетания «за компьютеры не дрались» - полужирным;

ü «в кабинете быть нельзя» - подчеркнутым, курсивом;

ü «вы в ответе» - красным цветом.

 

Задание 3.2. Отформатировать  текст с учетом форматирования  по образцу:

 

Поступающим в ВУЗы

С начала 90х годов вряде ВУЗов Российской федерации введены экзамены по информатике, причем каждое учебное заведение предъявляет свои требования к испытуемым. Например, в Государственной академии нефти и газа им. Губкина, в Московском государственном университете прикладной биотехнологии необходимо знать язык БЕЙСИК, который мог и не входить в школьный курс информатики. В Санкт-Петербургской государственной инженерно-экономической академии абитуриент должен быть знаком с операционной системой MS DOS.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ТАКЖЕ РАЗЛИЧНА: собеседование, письменный экзамен, компьютерное тестирование.

Несмотря на то, что до сих пор не существует утвержденных программ по информатике, не согласовано, каким языком программирования должен владеть выпускник школы, все же существует минимальный набор знаний, умений и навыков, которые должен продемонстрировать поступающий. ОН ДОЛЖЕН быть осведомлен о сути предмета, знать состав программного обеспечения компьютера и назначение его устройств; владеть хотя бы одним языком программирования, уметь описывать алгоритмы, освоить основы алгоритмизации вычислительных процессов и научиться программировать их; уметь представлять информацию в разрядной сетке компьютера и выполнять арифметические действия над числами в заданной форме представления; уметь упрощать логические функции и вычислять их значения по заданным значениям переменных.

Дополнительное задание

Задание 3.3. Отформатируйте предложенный текст по образцу.

Действующие лица и исполнители:

 

Петров В.В. – народный артист России Певцов А.А.

Мать Петрова В.В. – артистка Иваневич М.А.

Дети Петрова В.В.

Людмила – артистка Веденеева И.А.

Дарья – артистка Голованова Г.И.

Семен – артист Голубев М.О.

Заботин В.Н. – артист ТоломеевБ.А.

Горячева О.Н. – артистка Болатина А.А.

 

В массовых сценах заняты артисты театра

 

Режиссер – Захаров М.А.

Постановщик – Золотухин В.И.

Художник – Фабия Э.

4. Списки

 

Существует два вида списков: нумерованный и маркированный. Их отличие заключается в том, что в нумерованном списке используются различные значки. А в маркированном одинаковые.

Для того чтобы добавить список необходимо выделить нужный фрагмент, а затем:

выбрать значок  на панели инструментов для создания маркированного списка. выбрать значок  на панели инструментов для создания нумерованного списка.

в горизонтальном меню выбрать: формат - список – нумерованный / маркированный/ многоуровневый (выбрать подходящий стиль списка в открывшемся окне)

 

 

 

Задание 4.1.