Маша захотела сплести венок из цветочков.

 

Поможешь? А то она запуталась, какие теперь нужно вплетать.

 

 

Проведи линии от нужных цветков к кружочкам.

 

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

Графический диктант

 

 

Цель: нарисовать изображение,следуя направлению,указанному в инструкции.Задание развивает внима-ние, пространственное мышление и мелкую моторику.

 

 

Как выполнять: попросите ребенка поставить карандаш на исходную точку,затем попросите его прогова-ривать каждый ход («Две клетки вверх, одна вниз...») и одновременно чертить линию в соответствии с тем, что он проговаривает.

 

 

Если слишком сложно: в первый раз можно вести руку ребенка,чтобы показать принцип выполнения зада-ния.

 

 

Совет: в процессе выполнения стройте шуточные предположения и выводите ребенка на диалог: «Какдумаешь, что это? Похоже на черепаху!» В конце обсудите получившуюся картинку, задайте дополни-тельные вопросы: «Что это такое? Зонтик? А зачем он нужен? Какие бывают зонтики?». Придумывайте веселые истории с получившимися предметами, чтобы в следующий раз ребенку было еще интереснее выполнять задание.

 

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

 

ПРИМЕР УПРАЖНЕНИЯ ЭТОГО ТИПА

 

 

(повышать или понижать сложность необходимо в зависимости от возраста и подготовки ребенка)

 

3 клетки вправо, 6 клеток вниз, 2 клетки вправо, 4 клетки вверх, 4 клетки вправо, 4 клетки вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 4 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вниз, 4 клетки влево, 4 клетки вверх, 2 клетки влево, 4 клетки вниз, 4 клетки влево, 5 клеток вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вверх.

 

 

 

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

 

Ответ:

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

? Вопросы по рисунку

 

 

Цель: составить цельный рассказ и запомнить детали.Это задание тренирует память,воображение,а такжепомогает строить связную речь.

 

 

Как выполнять: сначала попросите ребенка рассмотреть картинку и максимально подробно описать ее.За-тем переверните страницу и предложите ему ответить на вопросы.

 

 

Если слишком сложно: первое время возвращайтесь к исходной картинке,если ребенок не может вспом-нить ответ на вопрос.

 

 

Если слишком легко: придумайте свои вопросы к картинке.Они могут касаться как конкретных деталей(на-пример, какого цвета шарфик у котёнка), так и воображаемой истории (куда собрался котёнок?).

 

 

Совет: чтобы ребенку было интереснее,после выполнения задания вы можете разыграть получившуюсяисторию с его любимыми игрушками. Важно, чтобы занятия ассоциировались у него с веселой игрой.

 

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

 

ПРИМЕР УПРАЖНЕНИЯ ЭТОГО ТИПА

 

 

(повышать или понижать сложность необходимо в зависимости от возраста и подготовки ребенка)

 

 

 

Добрался я, наконец, до пляжа. Красота...Солнце греет, птички поют, волны плещут… Хотя и купаться я не люблю! Бррр! Вода мокрая такая, холодная! А вот поваляться на бережку мне нравится.

 

 

Сфотографируешь

 

меня, кстати?

 

Но только чур не

 

фотоаппаратом,

 

а своими

 

внимательными

 

глазками.

 

е упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30

 

 

Вспомни мою идеальную фотографию и ответь на следующие вопросы:

 

 

1. Где я нахожусь?

 

2. Что плавает в воде?

 

3. Сколько птичек на фотографии?

 

4. Какого цвета моя кепка?

 

Готовые упражнения для вашего ребенка тут: nii-evrika.ru/30