Лексическая тема «Комнатные растения»

Координация речи с движением «Цветы»

 

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок. (дети поднимают и опускают руки)

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой.        (дети шагают на месте, высоко поднимая колени)

Да головкой покачай –

Утром солнышко встречай. (вращение головой)

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка.     (наклоны)

А теперь росой умойся, 

Отряхнись и успокойся.    (встряхивания кистями рук)

Наконец готовы все

День встречать во всей красе. (дети садятся за столы)

 

Пальчиковая гимнастика: «Пчела»

 

Прилетела к нам вчера                                    (Машут ладошками.)

Полосатая пчела.                                             (На каждое название насекомого

А за нею шмель-шмелёк                                  загибают один пальчик.)                                                                                                                                                                                       

И веселый мотылёк,                                                   

Два жука и стрекоза.                                                                                             

Как фонарики глаза.                                       (Делают кружочки из пальчиков и

                                                                           подносят к глазам.)

Пожужжали, полетали,                                  (Машут ладошками.)

От усталости упали.                                       (Роняют ладони на стол.)

                            Н. Нищева.

 

 

Гимнастика для глаз

«Подснежник».

(Дети выполняют движения в соответствии со словами педагога)

В руки вы цветы возьмите,

И на них вы посмотрите.

А теперь их поднимите

Вверх, на них вы посмотрите.

Вниз цветы вы опустите,

И опять на них взгляните.

Цветок вправо,

Цветок влево.

«Нарисуйте» круг умело.

Цветок близко, вот вдали,

Ты внимательно смотри.

Вот такой у нас цветок,

Улыбнись ему, дружок.

Быстро, быстро вы моргайте,

И команды выполняйте.

 

Лексическая тема «День Победы»

Координация речи с движением «Солдат»

 

На одной ноге постой-ка,               (Дети стоят на правой ноге.)

Будто ты солдатик стойкий.                

Ногу левую к груди,

Да смотри – не упади.

А теперь постой на левой,              (Дети стоят на левой ноге.)

Если ты солдатик смелый.

Раз, два – дружно в ногу.                (Шагают на месте.)

Три, четыре – твёрже шаг.

 

Пальчиковая гимнастика «Пограничники».

 

На ветвях заснули птицы,             (Пальцы развести в стороны.)

Звёзды в небе не горят.                 (Пальцы сжать в кулаки.)

Притаился у границы                    (Показать ладошки.)

Пограничников отряд.                   (Пальцы сжать в кулаки, большой палец вверх.)

Пограничники не дремлют           (Пошевелить большим пальцем.)

У родного рубежа:                         (Поочерёдно разжимать пальцы из кулака.)

Наше море, нашу землю

У границы сторожат.

 

Гимнастика для глаз

«Мотылек».

Быстро и легко моргать глазами (веки как «крылья бабочки»). Это расслабляющее движение необходимо выполнять после каждого упражнения.

Релаксационные упражнения

«Драгоценность»

 

Представьте себе, что вы держите в кулачках что-то очень ценное, дорогое для вас, и кто-то хочет у вас это отнять. Вы сжимаете кулачки все крепче и крепче… еще крепче, уже побелели косточки, кисти начинают дрожать… Но вот обидчик ушел, а вы разжимаете свои кулачки, пальцы становятся расслабленными, кисти рук спокойно лежат на коленях… они отдыхают (повторить 2-3 раза).

Лексическая тема «Насекомые»

Координация речи с движением «Цветы»

Поднимайте плечики,                                   (Энергичные движения плечами,

Прыгайте, кузнечики!                                   приседания, прыжки на месте.)

Прыг-скок, прыг-скок.                             

Сели, посидели,

Травушку покушали,

тишину послушали,

Выше, выше, высоко,

прыгай на носках легко!

 

Пальчиковая гимнастика: «Пчела»

 

Прилетела к нам вчера                                    (Машут ладошками.)

Полосатая пчела.                                             (На каждое название насекомого

А за нею шмель-шмелёк                                  загибают один пальчик.)                                                                                                                                                                                       

И веселый мотылёк,                                                   

Два жука и стрекоза.                                                                                                 

Как фонарики глаза.                                       (Делают кружочки из пальчиков и

                                                                           подносят к глазам.)

Пожужжали, полетали,                                  (Машут ладошками.)

От усталости упали.                                       (Роняют ладони на стол.)

                            Н. Нищева.

Гимнастика для глаз

«Муха» (по методу йогов).

Громко муха зажужжала, Над слоненком виться стала Муха, муха полетела   И на нос слоненку села.     Снова муха полетела, И на ухо она села.   Муха вверх, и муха вниз. Ну, Слоненок, берегись!

Вытягивают вперед руку и описывают указательным пальцем в воздухе круг, прослеживая движение глазами. Дотрагиваются пальцем до кончика носа, сфокусировать взгляд на кончике пальца.  Дотрагиваются до уха, прослеживая движение пальца взглядом в пределах видимости, не поворачивая головы. Также медленно дотрагиваются до второго уха, прослеживал движения взглядом. Резко перемещают взгляд вправо, влево, вверх, вниз, зафиксирован его на кончике пальца.

Релаксационные упражнения

"Бабочка”

 Представьте себе теплый, летний день. Ваше лицо загорает, носик тоже загорает – подставьте нос солнцу, рот полуоткрыт. Летит бабочка, выбирает, на чей нос сесть. Сморщить нос, поднять верхнюю губу кверху, рот оставить полуоткрытым (задержка дыхания). Прогоняя бабочку можно энергично двигать носом. Бабочка улетела. Расслабить мышцы губ и носа (на выдохе) (повторить 2-3 раза).