Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Все достижения оцениваются на портале «Мой СФУ».
Достижение в данном случае, это любая деятельность, направленная на благо студента, либо созданная совместно с ним.
Достижениями могут быть, например:
- культурно - массовые мероприятия, такие как: день кафедры, профессиональный праздник, день студента и т.д.;
- конференции;
- вебинары (онлайн - встречи или презентации через Интернет);
- экскурсии (экскурсии должны были проводиться для студентов СФУ) и т.д.
Количество баллов, устанавливаемое за достижения в соответствии с уровнем мероприятия, представлены в таблице 1.
Таблица 1
| Университет | Город | Край | Россия | Международный уровень |
| 1б | 2б | 3б | 4б | 6б |
Количество баллов, устанавливаемое за наличие публикации в научном, учебно-научном или учебно-методическом издании, представленные в таблице 2.
Таблица 2
| Уровень издания | ||||
| Журнал из перечня Scopus / Web of Science | Журнал из перечня ВАК | Иностранный журнал, не входящий в МБЦ (международные базы цитирования | Журнал/сборник, не входящий в перечень ВАК и индексируемый РИНЦ | Журнал/сборник, не входящий в перечень ВАК и не индексируемый РИНЦ |
| 6б | 4б | 3б | 2б | 1б |
Количество баллов, устанавливаемое за разработку гранта на выполнение научно-исследовательской работы, представлено в таблице 3.
Грант - безвозмездная субсидия в денежной или натуральной форме на проведение научных или других исследований, опытно-конструкторских работ, на обучение и другие цели с последующим отчетом об их использовании.
Таблица 3
| Степень участия студента в разработке и реализации | ||||
| Менее 20 % (1б) | 20-40% (2б) | 40-60% (3б) | 60-80% (5б) | Более 80% (6б) |
| 1б | 2б | 3б | 5б | 6б |
В данной номинации учитываются только те грантовые конкурсы, которые подтверждают авторство студента и преподавателя СФУ и выполнены на базе СФУ или на базе сторонней организации, не имеющей отношения к другим учебным заведениям. Тем самым преподаватель, участвующий в данных мероприятиях/грантах способствует развитию университета в целом.
ПРИЛОЖЕНИЕ В
(обязательное)
Бланк оценки видео-поддержки кандидатов
| Критерий | Балл (0-1) | Комментарий |
| Участие дирекции, преподавателей и других сторонних лиц | ||
| Использование различных эффектов в видео | ||
| Аргументация поддержки кандидата | ||
| Присутствие идеологической темы (сценарий) | ||
| Количество участников в видео более 10 человек |
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
(обязательное)
Анкета для эксперта
Эксперт:_________________________________________________________
Таблица критериев
| Критерий | Балл (0-3 балла) | Комментарии |
| Взаимодействия преподавателя с аудиторией | ||
| Использование визуализации (презентация, картинки, графики, видео и т.д.) | ||
| Доступность изложения материала (насколько понятно преподаватель доносит информацию) | ||
| Актуальность излагаемого материала (соответствие излагаемой информации современной действительности) | ||
| Ораторское мастерство | ||
| Дополнительные баллы (при наличии) |
По +1 баллу за:
- приведение примеров использования изучаемого материала в реальной жизни или профессиональной деятельности;
- приглашение экспертов и спикеров;
- 100% вовлеченность студентов в работу, управление аудиторией.
+ Свободное экспертное мнение (до 2-х баллов). Экспертное мнение необходимо обосновать (в комментарии).
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
(обязательное)
Анкета для студента
Уважаемый участник мастер-класса!
Предлагаем тебе оценить своего преподавателя по критериям, которые представлены ниже в таблице. Обращаем внимание, что каждый критерий оценивается баллами от 0 до 3. Также, ты можешь оставить свои комментарии, они обязательно будут рассмотрены экспертной комиссией.
Спасибо за твое участие!
Это твой #студенческийвыбор!
| Критерий | Балл (0-3 балла) | Комментарии |
| Доступность изложения материала | ||
| Взаимодействия преподавателя с аудиторией | ||
| Использование визуализации (презентация, картинки, графики, видео и т.д.) | ||
| Доступность изложения материала (насколько понятно преподаватель доносит информацию) | ||
| Актуальность излагаемого материала (соответствие излагаемой информации современной действительности) | ||
| Ораторское мастерство |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
(обязательное)
Бланк оценки кандидатов этапа «Дебаты»
Эксперт:_________________________________________________________
Таблица критериев
| Критерий | Балл (0-3 балла) | Комментарии |
| Понимание темы | ||
| Аргументация Позиции | ||
| Логика изложения информации | ||
| Культура речи, манера держаться перед аудиторией | ||
| Убедительность | ||
| Выполнение регламента | ||
| Дополнительные баллы (при наличии) |
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!