Глава 6. Малообеспеченная семья

Чем хуже у вас с деньгами, тем больше шансов, что возникнут непредвиденные расходы.

Закон Вейлера

В современном обществе ярко выражена тенденция к оцениванию успешности человека в соответствии с его материальными достижениями. Особенно ярко это проявляется в подростковой среде. Уважением пользуется тот, у кого «круче» мобильник, «навороченнее» компьютер, чей отец является владельцем дорогой иномарки.

Подросток, воспитывающийся в малообеспеченной семье, изначально чувствует свою обделенность, тем более что сверстники не устают ему это «ставить на вид». Страдая от их нападок, он может начать испытывать по отношению к своим родителям негативные чувства, обвиняя их в неспособности должным образом обеспечить его потребности. В данной ситуации спасти авторитет родителей в глазах подростка может только уважение к ним. Но в том‑то все и дело, что ребенку трудно уважать отца и мать, которых он считает неудачниками.

К тому же средства массовой информации поддерживают и пропагандируют культ богатства, а в последнее время на телевидении распространена реклама получения больших денег легким способом. Передачи, в которых за ответы на несложные вопросы участники получают дорогие призы, на бессознательном уровне вызывают убежденность в том, что всего в жизни можно достичь, не прикладывая для этого никаких значительных усилий. Подростки в силу своих психологических особенностей легко внушаемы, их привлекает возможность получения «легких» денег, и к своим мало зарабатывающим родителям они могут начать относиться свысока и даже с презрением. Если же родители и сами переживают по поводу своей бедности, то подросток, чувствуя их тяжелое психоэмоциональное состояние, может испытывать чувство полной безнадежности.

...

ИЗ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГА

К школьному психологу обратилась классный руководитель 7‑го «Б» с просьбой помочь урегулировать сложную ситуацию, в которой оказался один из ее учеников. По словам педагога, на протяжении всего учебного года в ее классе кто‑то методично портил личные вещи школьников: рюкзаки, одежду, оставленные на столе мобильные телефоны. Поймать хулигана долгое время не удавалось. Дошло до того, что ребята перестали оставлять в классе свои вещи без присмотра, каждый подозревал в происходящем своих одноклассников.

На днях классный руководитель случайно обнаружила правонарушителя, поймав его на месте преступления. Им оказался Степан Т., тихий, скромный мальчик из многодетной малообеспеченной семьи. Отец Степана – простой рабочий, мать – домохозяйка, воспитывающая помимо старшего сына еще троих младших детей. Семья жила крайне бедно. Все, что зарабатывал отец, уходило в основном на продукты питания и одежду для членов семьи. Ни на какие «излишества» денег уже не хватало. Сильнее всего, по признанию самого Степана, он переживал по поводу отсутствия у него мобильного телефона, которым большинство его одноклассников пользовалось чуть ли не с детсадовского возраста.

Ситуация низкого достатка семьи была для подростка чрезвычайно травмирующей. Состояние хронического стресса привело к тому, что мальчик постоянно пребывал в плохом настроении. Степан, над которым другие ученики в последнее время стали еще и злобно подшучивать по поводу его привычки на всем экономить, решил по‑своему отомстить им, нанося материальный ущерб.

Классным руководителем было решено не предавать это дело огласке. Для всех учеников порча личного имущества прекратилась таинственным образом. Педагог взял на себя проведение тематических классных часов, ориентированных на воспитание у подростков нравственных установок на самоценность межличностного общения, не зависящую от наличия или отсутствия у человека материальных благ. Также в классе был устроен просмотр фильмов соответствующего содержания. Родители же Степана, осознав всю степень глубины переживаний сына, нашли возможность приобрести ему долгожданный мобильный телефон.

Плюсы и минусы

 В малообеспеченных семьях остро встает вопрос о дополнительных затратах на обеспечение развития и досуга ребенка. Зачастую ради насущных нужд приходится приносить в жертву занятия подростка в секциях, кружках, походы на культмассовые мероприятия. С другой стороны, посещающий такую секцию подросток из небогатой семьи будет более ответственно подходить к занятиям и стремиться усвоить все, что преподает тренер или педагог, по максимуму.