Типологическая классификация

n Базируется на понятии сходства и различия языков, основывается на особенностях структуры языков

n Цель – сгруппировать языки в крупные классы на основе сходства принципов организации их грамматической структуры, определить место Я с учетом формальной организации его языкового строя

n Основной метод – сравнительно-сопоставительный.

n Основные классификационные категории – языковой тип, класс языков

n Степень устойчивости классификации – относительна и исторически изменчива (т.к. каждый язык постоянно изменяется, меняется его структура)

Лексическая классификация

n основана на объёме словарного состава языков. В письменных языках с давней историей объемы словарных запасов превышают 500 тысяч слов, в словарях молодых языков лексем гораздо меньше (в македонском – 62 тысячи слов), в бесписьменных языках или диалектах обычно около 10 тысяч слов.

Морфологические классификации

Основаны

n во-первых, на преобладающих в языке способах выражения грамматических значений (изолирующие, аналитические, синтетические, полисинтетические)

n во-вторых, на характере соединения в слове его значимых частей (морфем) (фузионные языки – агглютинативные языки).

Ареальная классификация

n Базируется на понятии языкового ареала – территории распространения некоторого языка, диалекта или отдельного языкового явления.

n Цель – определить ареал языка (или диалекта)с учетом границ его языковых особенностей.

n Основной метод – лингвогеографический.

n Основные классификационные категории – ареал, зона, языковой союз.

n Степень устойчивости классификации –относительно устойчива.

Ареальная классификация основана на общности языков, возникшей в результате длительных территориальных контактов. Данная классификация заключается в составлении языковой карты мира, определении ареалов распространения языков или групп языков.

Функциональная (социолингвистическая) классификация

n Базируется на понятии коммуникативного ранга языка

n Цель – определить место того или иного языка в кругу других языков в зависимости от

1) количества людей, говорящих на данном языке;

2) от количества стран, в которых используется язык;

3) от состава общественных функций и социальных сфер, в которых используется язык.

n Основные классификационные категории – мировые языки, языки межнационального общения, национальные языки, региональные языки, местные языки

Различают пять коммуникативных рангов языков:

Мировые языки: языки межэтнического и межгосударственного общения, которые имеют статус официальных и рабочих языков ООН (английский, арабский, испанский, китайский, русский, французский).

Международные языки используются в международном общении, но не имеют статуса языка ООН. Например, вьетнамский язык: официальный язык Вьетнама, распространён также в Камбодже, Лаосе, Таиланде, Новой Каледонии, а также во Франции и США.

Национальные (государственные) языки имеют статус государственного или официального языка. Например, грузинский язык в Грузии, литовский язык в Литве, белорусский в Беларуси и т.д.

Региональные языки – языки, не имеющие статуса официального или государственного языка. Например, тибетский язык в Тибетском автономном районе КНР.

Местные языки – как правило, бесписьменные, используются в устном неофициальном общении (язык одной деревни, одного аула).

 

СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВ. ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ.

Сравнительно-исторический метод изучения языков (СИМ), его результаты

К концу 18в. в языкознании стал формироваться первый научный метод – сравнительно-исторический, тем самым языкознание превращается в самостоятельную науку, которая имеет свой объект исследования и методы исследования.

Истоки сравнительно-исторического метода

У истоков стояли немецкие ученые Ф.Бопп, Я.Гримм, датский К.Раск и русский А.Х.Востоков.

СИМ основан на

Ø идее развития языка, его эволюции

Ø идее: сходство языков есть свидетельство их родства, т.е. общего происхождения.

Ø Идее наличия общего предка языков (или языка-основы)

При применении СИМа ученые опираются на сравнение наиболее старой, устойчивой во времени, наиболее фундаментальной лексики (человек, природа, животные, древние ремесла). Более важным, чем общность лексическая, является общность грамматики – т.к. она не заимствуется (сопоставляются системы склонения, спряжения)

Предпосылки возникновения сравнительно-исторического метода????

Основные принципы СИМ

n Любой язык имеет свои отличительные признаки.

n Выявление отличительных признаков какого-либо языка возможно путем сравнительного изучения разных языков.

n Кроме отличительных различий в ходе сравнительного анализа обнаруживается и родство языков.

n Родственные языки формируют языковую семью.

n Различия родственных языков – результат их исторических изменений.

n Фонетическая система языка изменяется быстрее других языковых систем, грамматический строй языка является более консервативным.

Цели СИМа

ü узнать историю языка, данного народа (откуда пришел, с кем в родстве, с кем контактировал)

ü оказать помощь другим наукам (этнографии, археологии, истории)

ü восстановить древний язык предков, например И.-Е.-праязык.

ü создать основу для классификации языков по степени их родства.