Функциональный (фонологический) аспект

связан с установлением того, какую роль выполняет звук в языке как средстве общения, т.е. изучает роль звуков в языке как элементов, с помощью которых различаются смыслы слов.

Функциональный аспект изучения звука устанавливает, какую роль выполняет звук в языке как средстве общения.

ü Язык может служить орудием общения и обмена мыслями только потому, что значащие единицы языка (морфемы, слова) материализуются в звуках, произносимых говорящим и воспринимаемых слушающим.

ü Звук важен в языке как средстве общения тем, что при помощи звуков различаются звуковые оболочки слов, а, следовательно, и слова дом – том – сом – ром – лом.

 

Фонология (греч. phone «звук» и logos «слово, учение») - раздел языкознания, изучающий звуки речи как средство различения звуковых оболочек слов и морфем (Ахманова).

Предпосылки к возникновению фонологии

В 20 г.г. XIX в. датский ученый Якоб Бредсдорф (1790-1841) обратил внимание на разницу между буквами и звуками, на то, что буквенный состав не отражает всего звукового состава. Возник вопрос: сколько звуков и какие звуки есть в данном языке?

Петр Карлович Услар (1816-1875)

Перед ученым встала практическая задача: составление алфавита для одного из кавказских языков, который не имел письменности.

Среди фонов данного языка Усларом были выявлены

1) те, которые различаются по артикуляции, по акустике и играют смыслоразличительную функцию (звукокачество)

2) те, которые отличаются по по артикуляции и акустике, но не имеют данной функции (звукоколичество).

Услар пришел к выводу, что буквы необходимы только для звуков первого типа

Лев Владимирович Щерба (1880-1944)

Работа «Фонетика французского языка»

«В живой речи произносится значительно больше, чем мы это обыкновенно думаем, количественно разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы. Эти звуковые типы … мы и будем называть фонемами».

· Звуков в речи огромное множество, потому что они отличаются своими акустическими (высотой, силой, длительностью, тембром) и артикуляционными свойствами.

·  Но звуки объединяются в каждом языке в небольшое число звуковых типов (фонем), которые помогают различать слова.

Звуки - это звуковые элементы, различающиеся по акустике и артикуляции (но не выполняющие смыслоразличительную роль), а фонемы – это звуковые элементы, которые тоже различаются по акустике и артикуляции, но играют смыслоразличительную роль: различают звуковые оболочки значимых единиц языка (слов и морфем).

Фонема

– минимальная единица языка, выполняющая смыслоразличительную функцию (Щерба).

Ваза – фаза, жар – жарь,

Лом – ком – сом – дом – том

 

Основные теоретические положения в учении о фонеме были сформулированы

в конце 19 в. Иваном (Яном) Александровичем Бодуэном де Куртенэ

«Звуки мы выделяем, когда рассматриваем просто звучание и делим его на составляющие элементы. Фонемы мы выявляем при рассмотрении морфемы в языке».

Например, план выражения морфемы ног- сводится к трем фонемам /н/, /о/, /г/ и именно их имеет в виду человек, когда произносит или слышит формы слова нога: нога, ноги, ног  и т.д., хотя в реальной речи там могут выступать совсем другие звуки не о а ^, не г, а г´ или к.

Фонема – это звукотип, который хранится в сознании человека, т.е. это некоторая группа звуков, похожих по артикуляционным и акустическим характеристикам и объединенных в сознании человека в один тип. (Бодуэн де Куртенэ)

Фонема – устойчивое представление о звуке, обобщенный образ звука в нашем сознании.

 

Фонема и фон

ü Фонема – единица языка

ü Фон – единица речи

Фонема – это единица языка, реализующаяся в речи в своих звуковых вариантах, оттенках (звуках).

В каких случаях считать разные звуки представителями одной фонемы, а в каких – представителями разныхфонем?

Критерии фонематичности

ü Смысло-различи-тельный

ü Дистрибу-тивный

Смыслоразличительный