Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1. Определять цели, задачи, планировать уроки | Определения цели уроков по всем учебным предметам начальной школы; Определения задач уроков по всем учебным предметам начальной школы; | - Предоставление отчетной документации: 1. Дневник наблюдения уроков с оформленными анализами; 2.Отчет- самоанализ. 3. Аттестационный лист по практике. |
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | Анализ учебно-тематических планов по всем предметам начальной школы; | |
| ПК 1.4. Анализировать уроки. | Анализ и самоанализ уроков по всем предметам начальной школы; | |
| ПК.1.5 Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования | Ведение учебной документации по всем предметам начальной школы; | |
| ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся | Анализ учебно-тематических планов, УМК, используемых в начальной школе, на основе ФГОС НОО; | |
| ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. | Планирование по созданию предметно-развивающей среды в кабинете: оборудование, зеркало доски; | |
| ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | Изучение и анализ педагогической и методической литературы, педагогического опыта и технологии обучения по всем предметам начальной школы, |
По итогам прохождения практики студент представляет следующие отчетные документы:
1. Дневник педагогической практики (конспекты и анализы просмотренных уроков.
2. Фото, видеоматериалы.
3. Отчет-самоанализ по практике.
4. Аттестационный лист по практике.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления титульной страницы Дневника

Государственное бюджетное образовательное учреждение
профессионального образования города Севастополя
«Севастопольский педагогический колледж имени П.К. Менькова»
(ГБОУ ПО «СПК им. П.К. Менькова»)
ДНЕВНИК
Учебной практики УП.01
«Практика наблюдения уроков»
ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования
Студента(ки)____________________________________
(ФИО студента(ки)
Группа: ______________
Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах
База практики: _______________________________________________________________
Полное название и юридический адрес ОО
Севастополь, 2019
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Образец оформления 2-ой страницы Дневника
СОДЕРЖАНИЕ
1. Содержание практики (Приложение 2)………………………………………………. стр.___
2. Тематический план (Приложение 3).………………………………………………… стр.___
3. Отчет-самоанализ по УП.01 (Приложение 4) ………………………………... стр.____
4. Аттестационный лист по УП.01 (Приложение 5)…………………………………. стр.____
5. Методические рекомендации к оформлению дневника практики
(Приложение 6) ………………………………………………………………..…….стр.____
7. Фото- и видеоотчеты …………………………………………………………… стр. ___
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Тематический план учебной практики «Наблюдение уроков»
| №п/п | Дата | Место проведения | Содержание деятельности | Кол-во часов |
| 1 | «СПК им. П.К. Менькова» | Установочная конференция. Знакомство студентов с целями, задачами практики, видами её деятельности. Проведение инструктажа по ТБ и охране труда. Оформление дневников. | 6 | |
| 2. | Просмотр и анализ уроков по литературному чтению, математике, естествознанию, русскому языку и их анализ. Знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в школе Знакомство с учебно-методической литературой начальной школы. | 6 | ||
| 3. | 1.Проведите наблюдение за деятельностью учителя на уроках в 3 классе. 2. Проанализируйте деятельность учителя на уроке: -методика ведения урока -техника ведения урока - культура ведения урока 3.Определите: в чем заключается содержание преподавательской деятельности учителя начальных классов? 4.Изучите: какие виды документаций обеспечивают организацию учебной деятельности? 5. Определите: каковы цель и задачи преподавательской деятельности учителя начальных классов? 6. Всю работу фиксируйте в дневнике. 7.Проведите рефлексию: в чем сущность преподавательской деятельности учителя? | 6 | ||
| 4 | 1.Проведите наблюдение за деятельностью учителя на уроках в 4 классе. 2. Проанализируйте деятельность учителя на уроке: -методика ведения урока -техника ведения урока - культура ведения урока 3.Определите: в чем заключается содержание преподавательской деятельности учителя начальных классов? 4.Изучите: какие виды документаций обеспечивают организацию учебной деятельности? 5. Определите: каковы цель и задачи преподавательской деятельности учителя начальных классов? 6. Всю работу фиксируйте в дневнике. 7.Проведите рефлексию: в чем сущность преподавательской деятельности учителя? | 6 | ||
| 5 | 1.Проведите наблюдение за деятельностью учителя на уроках во 2 классе. 2. Проанализируйте деятельность учителя на уроке: -методика ведения урока -техника ведения урока - культура ведения урока 3.Определите: в чем заключается содержание преподавательской деятельности учителя начальных классов? 4.Изучите: какие виды документаций обеспечивают организацию учебной деятельности? 5. Определите: каковы цель и задачи преподавательской деятельности учителя начальных классов? 6. Всю работу фиксируйте в дневнике. 7.Проведите рефлексию: в чем сущность преподавательской деятельности учителя? | 6 | ||
| 6 | Оформление конспектов и анализа просмотренных уроков. Составление отчета-самоанализа по практике | 6 | ||
| Всего | 36 | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!