Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № п/п | Тема программы | Вид работ | Сроки выполнения | |
| 1 | Ознакомление с содержанием программы практики | Задание 1. Ознакомиться с программой практики, дневником студента-практиканта и методическими рекомендациями по выполнению заданий. | До начала практики | |
| 2 | Ознакомление с организацией образовательного процесса в учебном заведении. Изучение методической работы учебного заведения | Задание 2. Составить краткую характеристику организации образовательного процесса в учебном заведении. Занести в дневник сведения о режиме работы образовательного учреждения. Задание 3. Познакомиться с планами методической работы учебного заведения. Привести тематику педагогических советов. Задание 4. На основании беседы с прикрепленным учителем предметником учебной группы составить индивидуальный план работы на практике. | 1-2 дня | |
| 3 | Изучение уровня развития и профессиональной подготовленности учащихся | Задание 5. Ознакомиться со списочным составом учебной группы, закрепленной за студентом-практикантом, и занести его в дневник. Составить характеристику учебной группы, в которой отразить уровень профессиональной подготовки и психологические особенности учащихся. | В первую неделю практики | |
| 4 | Методика подготовки и проведения 1 зачетного занятия | Задание 6. Подготовить и провести не менее 1 пробного урока творческого направления (зачетного занятия) в присутствии руководителя практики, с оформлением протокола самоанализа. Занести в дневник студента-практиканта подробный конспект зачетного занятия (с приложением всех дидактических средств). Задание 7. Посетить 2-3 пробных урока других студентов и занести в дневник анализ одного из этих уроков. | В течение практики | |
| 5 | Организация учебно-воспитательной работы руководителя предметника прикрепленного на период практики учащихся | Задание 8. Изучить основную документацию производственной практики. Составить перечень документов по производственной практике, имеющихся в учебном заведении. Проанализировать дневники и отчеты учащихся о производственной практике, привести их форму и структуру. Задание 9. Составить характеристику на учащегося. | 1 неделя | |
| 6 | Организация и проведение различных форм воспитательной работы в учебной группе | Задание 10. Сделать выборку из плана воспитательной работы классного руководителя и составить график внеурочной работы на период практики. Задание 11. Подготовить и провести внеклассное мероприятие с последующим обсуждением. Представить в план подготовки и проведения мероприятия его конспект. | В течение практики | |
| 7 | Подведение итогов практики | Задание 12. Проанализировать результаты педагогической деятельности в дневнике. | 1 день | |
| Всего: | 4 недели |
Краткая характеристика учебного заведения
История, традиции, перспективы развития:
О Центре дополнительного образования детей.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей» создано 30 августа 2013 года (Постановление администрации города Тамбова от 13.09.2013 № 7670) в ходе реорганизации в форме слияния муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра развития творчества детей и юношества (1978г.), муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества «Радуга» (1986г.), муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества «Юность» (1988г.) (постановление администрации города Тамбова от 07.06.2013 №4886) и является их правопреемником.
Ведущие идеи, принципы, цели и задачи.
В современных условиях Программа развития МБУДО ЦДОД дополнительного образования детей направлена на преобразование дополнительного образования в эффективный элемент вариативного образования, обеспечивающего конкурентоспособность личности. Однако, проанализировав деятельность центра, можно отметить, что наряду с положительными тенденциями существует совокупность проблем, характерных для системы дополнительного образования, которые препятствуют использованию потенциала учреждения дополнительного образования в полной мере.
Планы на будущее.
Основной целью развития учреждения является:
создание условий для обеспечения в рамках имеющихся ресурсов стабильного функционирования и развития учреждения, повышения качества, доступности дополнительного образования, удовлетворения потребностей учащихся в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени.
Режим работы образовательного учреждения:
понедельник-воскресенье
С 8:00 до 20:00
Расписание звонков:
Не предусмотрено
Прикрепленная группа
Объединение: Арт-студия "Креатив"
Прикрепленная группа: 1 группа 1 год бучения
Списочный состав прикрепленной группы:
| 1 | Блохина София |
| 2 | Белкин Роман |
| 3 | Бреева Полина |
| 4 | Куксова Кристина |
| 5 | Любимова Анастасия |
| 6 | Машкова Ирина |
| 7 | Малева Анастасия |
| 8 | Почивалева Мария |
| 9 | Сафонова Арина |
| 10 | Серкина Вероника |
| 11 | Паршина Олеся |
| 12 | Степина Полина |
| 13 | Хапрова Кира |
| 14 | Харпова Маргарита |
| 15 | Христофоров Матвей |
Расписание:
Понедельник с 12:50 до 14:30
Среда с 11:00 до 12:40
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!